Documents MILIEU NATUREL 15 résultats

Source de revenu et d'alimentation pour des centaines de millions de personnes, principalement dans le Sud, la pêche constitue un enjeu clé. Comme industrie lucrative, elle se trouve également à la croisée de questions socio-économiques, géostratégiques et écologiques de premier plan.
Avec les progrès techniques et la hausse constante de la demande, le « boom de l'halieutique » s'est traduit par davantage de pression sur les ressources et une explosion des inégalités spatiales, sociales et économiques. À mesure que le secteur s'est mondialisé, les clivages se sont renforcés : mise en concurrence des pêcheries artisanales et des flottilles industrielles, concentration des filières et captation de la valeur par les puissances maritimes et les transnationales du secteur, transfert de protéines du Sud (premiers producteurs) vers les pays industrialisés (premiers consommateurs), surexploitation de réserves, etc.
Encouragés par des ONG environnementalistes centrées sur l'épuisement des stocks, États, institutions internationales et acteurs privés ont proposé des mesures pour contrer la surpêche : droits de pêche gérés par le marché, aquaculture, aires marines protégées, certification, valorisation du capital naturel, etc. Mais, libérale et conservationniste, la stratégie tend à renforcer la privatisation des mers, lacs et cours d'eau, aux dépens des communautés de pêche artisanale. Celles-ci, victimes du réchauffement climatique et des mégaprojets côtiers – touristiques, industriels, aquacoles… –, s'organisent pour défendre leurs droits face au « blue lobby ».[-]

Le Rapport sur l'État de l'Environnement Wallon (REEW 2017) présente un bilan synthétique de la situation et des performances environnementales de la Wallonie à travers une compilation d'indicateurs à caractère environnemental, socioéconomique, administratif ou encore sanitaire. La diversité des données rassemblées, leur analyse objective et rigoureuse et leur présentation attrayante en font un document unique en Wallonie.
Outil d'aide à la décision pour les décideurs et acteurs du monde socioéconomique, document de référence pour le rapportage des données statistiques vers les instances européennes et internationales, le REEW 2017 est également un formidable outil de communication, de sensibilisation et d'éducation à l'environnement à destination de tous. (note de l'éditeur)[-]

Le désir d'élever ses enfants en harmonie avec la nature ne date pas d'hier, mais il s'est accentué à la faveur de la prise de conscience écologique et des trois confinements. Dans certaines écoles, la végétation a remplacé le bitume des cours de récré, des leçons ont lieu en plein air et des menus végétariens ont fait leur entrée à la cantine. La révolution verte serait-elle en marche ? Quel rôle la nature joue-telle exactement dans le développement de l'enfant et ses apprentissages ? Peut-on éduquer aux enjeux écologiques sans transmettre son anxiété ? Philosophes, sociologues et anthropologues analysent dans ce numéro le grand retour de la nature dans l'éducation.[-]

Ce livre est un merveilleux stimulant pour enseigner dehors, en associant bien-être et apprentissages. Au travers des témoignages d'une vingtaine d'enseignants qui sortent avec leurs classes, le collectif Tous Dehors vous invite à découvrir le dehors comme un élément essentiel du développement cognitif, psychomoteur et relationnel de l'enfant. "Trésors du dehors" est destiné aux enseignants qui souhaitent sauter le pas de sortir avec leur classe, ou renforcer leurs pratiques du dehors. (note de l'éditeur)[-]

Au sommaire de ce dossier :
- Entrelacer les pédagogies au service de l'enfant;
- L'histoire de la pédagogie et de ses entrelacs;
- Quand les crises inspirent !
-.Pas d'éducation sans utopie !
- Janusz Korczak, Défenseur et Pédagogue des droits de l'enfant;
- Impact des grands pédagogues sur la pédagogie aujourd'hui;
- Giving Tree, crèche parentale a opté pour la pédagogie « de et par la nature » !
- Le projet, un levier de la construction du sens pour les professionnel.le.s petite enfance;
- La transmission de la pédagogie et ses risques;
- Les pédagogies n'échappent pas à la marchandisation;
- Revisiter les pédagogies de la petite enfance à la lumière des connaissances sur le fonctionnement du cerveau;
- Repenser sa pédagogie à partir des neurosciences;
- Politique éducative en Belgique;
- La pédagogie réparatrice de Maria Montessori;
- La pédagogie de Pikler au Québec : accueil, intégration, adaptation;
- À la crèche de la Friche, l'imbrication des influences Pikler Lóczy et Pistoia ou le joyeux bazar organisé;
- L'espace des tout-petits : un carrefour de vies et de liens;
- La quête de sens au cœur de l'action auprès du jeune enfant;
- L'éducation par la nature en contexte pandémique, « comme une libération » !
- Pédagogies innovantes ou effets de modes ?
- Fiche pratique : Les chemins de la curiosité naturelle des enfants.[-]