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Mon enfant s'oppose : Que dire ? Que faire ? GEORGE Gisèle | ODILE JACOB 2008

Ouvrage - Cote : 159.922.7/GEO - Doc n°59308 - Centre de Ressources Documentaires

- 269 p.
ISBN 978-2-7381-2375-6
Thème : ENFANCE
Votre enfant refuse d'aller se coucher ou de finir son assiette ? Il n'écoute pas lorsque vous lui demandez de mettre la table, mais vous répond quand vous lui suggérez de ranger sa chambre ? Bref, il vous épuise et vous avez l'impression de devoir vous battre sur tout ? Alors ce guide est pour vous.
Vous y trouverez toutes les explications utiles pour comprendre les ressorts psychologiques de l'opposition. Vous y apprendrez comment réagir en fonction de l'âge, de la personnalité et du problème de votre enfant. Vous y découvrirez surtout les vrais moyens pour faire face efficacement et sans culpabiliser. Un instrument indispensable pour que, entre parents et enfants, le courant passe de nouveau.[-]

Votre enfant refuse d'aller se coucher ou de finir son assiette ? Il n'écoute pas lorsque vous lui demandez de mettre la table, mais vous répond quand vous lui suggérez de ranger sa chambre ? Bref, il vous épuise et vous avez l'impression de devoir vous battre sur tout ? Alors ce guide est pour vous.
Vous y trouverez toutes les explications utiles pour comprendre les ressorts psychologiques de l'opposition. Vous y apprendrez comment réagir en ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; OPPOSITION ; EDUCATION FAMILIALE ; VIE QUOTIDIENNE ; PETITE ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; COMPORTEMENT

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Les troubles du comportement un défi à relever (TC, TOP, TDAH) O'REGAN Fintan ; SANFAÇON Camil | CHENELIÈRE ÉDUCATION 2009

Ouvrage - Cote : ECO 4.63 - Doc n°121407 - Centre de Ressources Documentaires

- 126 p.
ISBN 978-2-7650-2570-2
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE
Dans cet ouvrage, on trouvera des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement :
- le TDA/H Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité
- le TOP Trouble oppositionnel avec provocation
- le TC Trouble des conduites

TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TDA/H ; HYPERACTIVITE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; OPPOSITION ; PREVENTION DES CONDUITES A RISQUE ; VIOLENCE ; ECOLE ; FAMILLE ; VIE QUOTIDIENNE ; PEDAGOGIE

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Apprendre à résister HOUDÉ Olivier | ÉDITIONS LE POMMIER 2014

Ouvrage - Cote : 159.922.7/8/HOU - Doc n°122322 - Centre de Ressources Documentaires

- 93 p.
ISBN 978-2-7465-0774-6
Thème : ENFANCE
Rien n'est plus amusant que d'observer un enfant qui s'interroge. Que se passe-t-il dans son cerveau à l'instant qui précède une bonne réponse ou une erreur ? Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l'apprentissage. A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et de l'imagerie cérébrale, il a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! C'est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réfléchir. L'auteur nous explique la genèse de cette découverte au travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolescents. Et nous montre comment la mettre en oeuvre pour améliorer l'apprentissage, à tout âge.
(Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

Rien n'est plus amusant que d'observer un enfant qui s'interroge. Que se passe-t-il dans son cerveau à l'instant qui précède une bonne réponse ou une erreur ? Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l'apprentissage. A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et de l'imagerie cérébrale, il a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! C'est la capacité de notre cerveau à ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; PETITE ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; APPRENTISSAGE ; RESISTANCE ; OPPOSITION ; COMPORTEMENT

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L'enfant de 0 à 2 ans : vie affective et problèmes familiaux DAVID Myriam | DUNOD 2016

Ouvrage - Cote : ENF 67 - Doc n°126899 - Centre de Ressources Documentaires

- 143 p.
ISBN 9782100755196
Thème : PETITE ENFANCE
L'auteure observe les différentes phases de développement psychomoteur et affectif du petit enfant, ses relations avec la mère et les autres personnes, et met en évidence les conditions favorables ou défavorables qui vont permettre les progrès ou mener à la régression. Entre moment de détente et de tension, de plaisir et de frustration, le petit enfant construit son autonomie à travers ses besoins d'alimentation, de dépendance affective, d'autonomie, de relations sociales...
Ce livre, ponctué d'observations et de réflexions claires est un ouvrage plein de bon sens et utile pour les éducateurs et les parents.[-]

L'auteure observe les différentes phases de développement psychomoteur et affectif du petit enfant, ses relations avec la mère et les autres personnes, et met en évidence les conditions favorables ou défavorables qui vont permettre les progrès ou mener à la régression. Entre moment de détente et de tension, de plaisir et de frustration, le petit enfant construit son autonomie à travers ses besoins d'alimentation, de dépendance affective, ...

RELATIONS MERE-ENFANT ; AUTONOMIE ; LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; CRECHE ; PUERICULTURE ; PARENTALITE ; FRUSTRATION ; PROPRETE ; OPPOSITION ; SEVRAGE ; EMOTIONS ; SOMMEIL

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Europe, droit d'inventaire ROBERT Anne-Cécile | LE MONDE DIPLOMATIQUE 2013

Ouvrage - Cote : EUR/ROB - Doc n°129499 - Centre de Ressources Documentaires

- 98 p.
ISBN 1241-6290
Thème : SOCIETE
La construction européenne, telle que nous la connaissons, n'a-t-elle aucun sens ? Dire cela serait exagéré après soixante ans de travail partagé. En revanche, elle relève plus à certains égards du registre de la croyance que de la raison. N'est-ce pas la « foi » qui, en définitive, justifie un autoritarisme de plus en plus ouvert, tournant le dos aux valeurs démocratiques que l'Union est supposée défendre ?
Les articles de ce dossier sont rassemblés sous trois thématiques :
- dans l'engrenage libéral ;
- navigation à vue ;
- tentation autoritaire et révoltes populaires.[-]

La construction européenne, telle que nous la connaissons, n'a-t-elle aucun sens ? Dire cela serait exagéré après soixante ans de travail partagé. En revanche, elle relève plus à certains égards du registre de la croyance que de la raison. N'est-ce pas la « foi » qui, en définitive, justifie un autoritarisme de plus en plus ouvert, tournant le dos aux valeurs démocratiques que l'Union est supposée défendre ?
Les articles de ce dossier sont ...

SOCIETE ; UNION EUROPEENNE ; LIBERALISME ; CRISE ; POLITIQUE ; GEOPOLITIQUE ; MOUVEMENT SOCIAL ; REVOLTE ; OPPOSITION ; AUTORITE

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Mon enfant s'oppose : Que dire ? Que faire ? GEORGE Gisèle | ODILE JACOB 2008

Ouvrage - Cote : 159.922.7/GEO - Doc n°130105 - Centre de Ressources Documentaires

- 319 p.
ISBN 978-2-7381-2146-2
Thème : ENFANCE
Votre enfant refuse d'aller se coucher ou de finir son assiette ? Il n'écoute pas lorsque vous lui demandez de mettre la table, mais vous répond quand vous lui suggérez de ranger sa chambre ? Bref, il vous épuise et vous avez l'impression de devoir vous battre sur tout ? Alors ce guide est pour vous.
Vous y trouverez toutes les explications utiles pour comprendre les ressorts psychologiques de l'opposition. Vous y apprendrez comment réagir en fonction de l'âge, de la personnalité et du problème de votre enfant. Vous y découvrirez surtout les vrais moyens pour faire face efficacement et sans culpabiliser. Un instrument indispensable pour que, entre parents et enfants, le courant passe de nouveau.[-]

Votre enfant refuse d'aller se coucher ou de finir son assiette ? Il n'écoute pas lorsque vous lui demandez de mettre la table, mais vous répond quand vous lui suggérez de ranger sa chambre ? Bref, il vous épuise et vous avez l'impression de devoir vous battre sur tout ? Alors ce guide est pour vous.
Vous y trouverez toutes les explications utiles pour comprendre les ressorts psychologiques de l'opposition. Vous y apprendrez comment réagir en ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; OPPOSITION ; EDUCATION FAMILIALE ; VIE QUOTIDIENNE ; PETITE ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; COMPORTEMENT

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Dossier : L'opposition chez l'enfant et l'adolescent : les paradoxes du non LE RUN Jean-Louis ; WEBER Margot | ENFANCES & PSY 2017

article - - Doc n°131249 - Centre de Ressources Documentaires

- n° 73 - p. 8-184
Thème : PSYCHOLOGIE
Au cours de son développement, l'enfant puis l'adolescent est amené à s'opposer à un parent, un cadre, un système, une idéologie, une part de soi ou de l'autre qu'il ne comprend pas. Cette opposition peut être structurante et nécessaire à la subjectivation. Mais elle peut se durcir et devenir un symptôme bruyant qui alerte parents et professionnels. Il apparaît alors primordial de comprendre ce qui la sous-tend. Que vient-elle signifier ? Quelle est sa valeur dans l'économie psychique du sujet ou au sein de la dynamique familiale ? Comment comprendre ses enjeux ? Quand doit-on faire de l'opposition un signal ? Quand constitue-t-elle le signe d'une pathologie en cours ? Et comment l'aborder dans le soin ?[-]

Au cours de son développement, l'enfant puis l'adolescent est amené à s'opposer à un parent, un cadre, un système, une idéologie, une part de soi ou de l'autre qu'il ne comprend pas. Cette opposition peut être structurante et nécessaire à la subjectivation. Mais elle peut se durcir et devenir un symptôme bruyant qui alerte parents et professionnels. Il apparaît alors primordial de comprendre ce qui la sous-tend. Que vient-elle signifier ? Quelle ...

PSYCHOLOGIE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; OPPOSITION ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; ADOLESCENCE - DEVELOPPEMENT ; ANOREXIE ; ENFANCE - PSYCHIATRIE ; ADOLESCENCE - PSYCHIATRIE ; TROUBLE ; PLACEMENT ENFANT ; REFUS DE SOINS ; AUTISME ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; MILIEU SCOLAIRE ; RELATIONS ENSEIGNANT-ELEVE

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Apprendre à résister HOUDÉ Olivier | ÉDITIONS LE POMMIER 2017

Ouvrage - Cote : 159.922.7/8/HOU - Doc n°134958 - Centre de Ressources Documentaires

- 140 p.
ISBN 978-2-7465-1267-2
Thème : ENFANCE
Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des biais cognitifs auxquels il nous est très difficile de résister. Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie du cerveau de l'enfant et de l'adulte fondée sur la résistance cognitive à travers un processus positif d'inhibition. Il l'illustre ici pour les apprentissages à l'école, mais aussi pour lutter contre la radicalisation, grâce à l'esprit critique.
(Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des biais cognitifs auxquels il nous est très difficile de résister. Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie du cerveau de l'enfant et de l'adulte fondée sur la résistance cognitive à travers un processus positif d'inhibition. Il l'illustre ici pour les apprentissages à l'école, mais aussi pour lutter contre la radicalisation, grâce ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; PETITE ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; APPRENTISSAGE ; RESISTANCE ; OPPOSITION ; COMPORTEMENT ; ESPRIT CRITIQUE

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Campagnes anti-genre en Europe : Des mobilisations contre l'égalité KUHAR Roman ; PATERNOTTE David | PRESSES UNIVERSITAIRES DE LYON 2018

Ouvrage - Cote : 305/KUH - Doc n°141486 - Centre de Ressources Documentaires

- 363 p.
ISBN 978-2-7297-0942-6
Thème : GENRE
Alors que, depuis plusieurs décennies, les droits des personnes homosexuelles ou transgenre, quand ce ne sont pas les droits sexuels de tous, ne cessent d'augmenter, on assiste à un progressif retour en arrière. Des mouvements sociaux s'opposent de plus en plus à des droits tels le mariage des homosexuels, le droit à l'avortement, l'éducation sexuelle ou les droits des personnes trans. Qui compose ces mouvements sociaux ? Comment leurs discours traversent-ils les frontières ? Cette étude porte sur treize pays européens et analyse ces mouvements.[-]

Alors que, depuis plusieurs décennies, les droits des personnes homosexuelles ou transgenre, quand ce ne sont pas les droits sexuels de tous, ne cessent d'augmenter, on assiste à un progressif retour en arrière. Des mouvements sociaux s'opposent de plus en plus à des droits tels le mariage des homosexuels, le droit à l'avortement, l'éducation sexuelle ou les droits des personnes trans. Qui compose ces mouvements sociaux ? Comment leurs discours ...

GENRE ; IDENTITE SEXUELLE ; HOMOSEXUALITE ; TRANSGENRE ; DROITS ; EGALITE ; OPPOSITION ; MOBILISATION ; SOCIETE ; EUROPE

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La clause de conscience comme arme anti-IVG PAPAZOGLOU Julie | ESPACE DE LIBERTÉS 02/2019

article - - Doc n°142266 - Centre de Ressources Documentaires

- n° 476 - p. 46-49
Thème : SOCIETE
Ces dernières années, des groupes religieux tentent d'imposer un droit "général" ou "universel" à l'objection de conscience. Et de ce fait, contourner les lois auxquelles ils s'opposent. Cette généralisation de l'objection de conscience est particulièrement revendiquée en matière de droits sexuels et reproductifs.

SOCIETE ; DROIT ; CONSCIENCE ; OPPOSITION ; LEGISLATION ; AVORTEMENT

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