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Cet "État des lieux de l'enfance et de la jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles" donne quelques indications sur les cheminements des enfants et des jeunes, en mettant en lumière tant les facteurs qui les rendent vulnérables que les droits, services et législations qui les épaulent. Les droits de l'enfant sont donc ici illustrés tant en creux qu'en pleins.
Pour cette nouvelle édition, et compte tenu de la mise en place des nouvelles équipes au niveau communal, l'OEJAJ a choisi de mettre l'accent sur des thématiques qui pouvaient particulièrement intéresser ce niveau de pouvoir : différents articles portent sur l'école (école et numérique, inclusion scolaire, DASPA), mais aussi la qualité de l'air, l'aménagement de l'espace public pour les enfants, les rapports jeunes et police, l'accueil de l'enfance, la précarité des jeunes, etc.[-]

En 2016, l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse (OEJAJ) et l'Observatoire des Politiques culturelles (OPC) ont lancé une étude sur les pratiques culturelles des jeunes à l'ère du numérique. Étant donné la multitude de possibilités qui s'offraient aux auteurs sur ce sujet, ils ont décidé d'investiguer de façon prioritaire certaines pratiques culturelles, en s'appuyant sur une revue de la littérature explorant cet objet d'étude écrite par des membres de l'équipe de l'OPC (Gillard et Van Campenhoudt, 2017).
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]