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Documents ABSM - ANDRE BULLINGER (L') 3 résultats

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- 203 p.
ISBN 978-2-7492-7482-9
Thème : ENFANCE
Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l'enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d'homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique, elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de l'enfant, acteur de son développement. Les auteurs, chercheurs et professionnels du soin, rendent compte des travaux scientifiques actuels, de la compréhension des processus d'intégration multi-sensorielle dans la vie physique et psychique de l'enfant. Ils transmettent leurs expériences cliniques des vulnérabilités de l'organisme et/ou du milieu et les perspectives thérapeutiques qui se dessinent pour favoriser l'ancrage corporel du sentiment d'exister. (note de l'éditeur)[-]

Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l'enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d'homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique, elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de ...

ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT ; SYSTEME SENSORIMOTEUR ; SENSIBILITE ; ENVIRONNEMENT ; PERCEPTION ; ACTION ; CORPS ; PSYCHOMOTRICITE ; STRUCTURATION SPATIO-TEMPORELLE

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La fonction proprioceptive: De la construction d'un ancrage corporel au sentiment d'exister ABSM - ANDRE BULLINGER (L') | ÉDITIONS ÉRÈS 2022

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 159.922.7/BUL - Doc n°163703

- 195 p.
ISBN 978-2-74927482-9
Thème : DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l'enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d'homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique, elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de l'enfant, acteur de son développement.
Les auteurs, chercheurs et professionnels du soin, rendent compte des travaux scientifiques actuels, de la compréhension des processus d'intégration multi-sensorielle dans la vie physique et psychique de l'enfant. Ils transmettent leurs expériences cliniques des vulnérabilités de l'organisme et/ou du milieu et les perspectives thérapeutiques qui se dessinent pour favoriser l'ancrage corporel du sentiment d'exister. ( 4e de couverture)[-]

Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l'enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d'homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique, elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de ...

DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; PETITE ENFANCE ; ENFANCE ; PERINATALITE ; PREMATURE ; CARENCE ; EQUIPE SOIGNANTE ; HOSPITALISATION ; SYSTEME SENSORIMOTEUR ; DEFICIENCE SENSORIELLE ; SCHEMA CORPOREL ; PSYCHOMOTRICITE ; BILAN PSYCHOMOTEUR ; ACCOMPAGNEMENT

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Les enjeux de la consultation de développement ABSM - ANDRE BULLINGER (L') | ÉDITIONS ÉRÈS 2021

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 404.R/BUL - Doc n°164269

- 184 p.
ISBN 978-2-7492-6843-9
Thème : PEDIATRIE
La spécificité de la consultation de développement est de dépister les besoins propres à l'enfant, quelles que soient ses particularités ou son histoire, et d'envisager les moyens de leur satisfaction. Dans cette perspective, l'enfant n'est plus un objet de soin mais un acteur de son développement : il devient partenaire.
Fondée sur l'approche sensori-motrice et éthique d'André Bullinger, la consultation de développement est un moyen d'identifier au plus tôt les besoins propres d'un bébé, quelles que soient ses particularités, quelle qu'ait été son histoire. Son objectif est d'y répondre par des aménagements de l'environnement pour éviter l'installation de conduites adaptatives symptomatiques. Dans cette perspective, l'enfant n'est plus un objet de soin mais un acteur de son développement : il devient partenaire.
Des chercheurs et des professionnels, issus de disciplines différentes, témoignent de leur pratique de la consultation de développement, des questions qu'elle suscite, de l'évaluation de leurs résultats.
(note de l'éditeur)
Sommaire :
- Soins de développement et neurodéveloppement actualités des recherches et apport de l'imagerie
- Les mouvements généraux : un marqueur du fonctionnement cérébral du bébé
- La première consultation après la sortie de néonatologie
- Evaluation des plagiocéphalies positionnelles au regard de l'approche sensori-motrice
- Plaidoyer pour la consultation de développement.
- Trouble du développement, trouble de la relation : place de l'approche sensori-motrice
- Le bilan sensori-moteur à 3 mois[-]

La spécificité de la consultation de développement est de dépister les besoins propres à l'enfant, quelles que soient ses particularités ou son histoire, et d'envisager les moyens de leur satisfaction. Dans cette perspective, l'enfant n'est plus un objet de soin mais un acteur de son développement : il devient partenaire.
Fondée sur l'approche sensori-motrice et éthique d'André Bullinger, la consultation de développement est un moyen d'...

CONSULTATION ; CONSULTATION MEDICALE ; SYSTEME SENSORIMOTEUR ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; NOUVEAU-NE ; AMENAGEMENT ; ENVIRONNEMENT ; EVALUATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; TROUBLE ; DEPISTAGE ; BESOIN ; ENFANT ; NEUROLOGIE ; CERVEAU ; PREMATURE ; NEONATOLOGIE ; PHYSIOPATHOLOGIE ; DEVELOPPEMENT CORPOREL ; PSYCHOMOTRICITE ; MOTRICITE ; PEDIATRIE

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