Documents BERNABEU Laurence 6 résultats

Qu'apporte l'éducation artistique et culturelle à l'école, en dehors des temps scolaires, dans la cité ? Pourquoi chanter, écrire, faire du théâtre ou du slam font-ils bouger notre vision de l'art, vivifient notre regard de spectateur et transforment notre expérience du monde, aux autres, à soi ? La culture ne gagnerait-elle pas à être quotidienne plutôt qu'un temps réservé à la fréquentation des théâtres et des salles de concerts ? Faut-il opposer les deux ?
Des éléments de réponses à toutes ces questions à travers reportages, interviews d'acteurs et d'actrices de terrain, récits d'expériences innovantes où s'invitent la mixité et le plaisir de vivre ensemble une expérience émancipatrice....[-]

Un dossier passionnant qui parle de postures et de choix pédagogiques à travers des textes, des reportages, des interviews...
Après la crise Covid qui a mis en évidence l'importance du "dehors", les terrains d'aventures répondent à des besoins indispensables au développement de l'enfant: capacités motrices, confiance en soi et en les autres, autonomie, créativité. Etre dehors avec d'autres stimule les capacités de coopération, de communication...
Par et pour les enfants, le terrain d'aventures est ouvert à tous et toutes. L'enfant y apprend par l'agir, avec une équipe d'animation, à l'écoute. Celle-ci, formée et garante de l'accès aux outils de bricolage, de l(accompagnement spécifique à leur utilisation et du respect de soi et des autres, est un appui qui observe, se retient d'intervenir autant que possible, fait confiance aux enfants et propose son aide au besoin.[-]