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  • Documents CENTRE D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR JEUNES 2 résultats

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    CIDJ

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    CENTRE D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR JEUNES
    rue de Laeken 120
    1000
    BRUXELLES

    02/219.54.12

    02/218.78.03

    cidj@cidj.be

    www.cidj.be


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    Thème : CITOYENNETE
    jeunes à partir de 15 ans - de 7 à 26 joueurs
    2 animateurs
    Concept :
    le jeu de rôle "une place à prendre" vise à sensibiliser les jeunes à la participation citoyenne concrètement les joueurs, dans la peau d'habitants de Friseul, une commune fictive, vont expérimenter la participation à une enquête publique. La commune a effectivement l'intention de construire un parking en lieu et place d'un espace de loisirs et de sport en plein air...
    Objectifs :
    - Sensibiliser les jeunes à la participation citoyenne. Les inciter à prendre une part active et citoyenne dans les décisions qui les concernent, autrement dit, à "prendre leur place" dans leur quartier, leur commune, leur club de sport, leur mouvement de jeunesse, leur école ...
    - Les amener à comprendre le fonctionnement de la commune en tant qu' institution publique, en particulier, au sujet de l'aménagement du territoire[-]

    jeunes à partir de 15 ans - de 7 à 26 joueurs
    2 animateurs
    Concept :
    le jeu de rôle "une place à prendre" vise à sensibiliser les jeunes à la participation citoyenne concrètement les joueurs, dans la peau d'habitants de Friseul, une commune fictive, vont expérimenter la participation à une enquête publique. La commune a effectivement l'intention de construire un parking en lieu et place d'un espace de loisirs et de sport en plein air......

    OUTIL PEDAGOGIQUE ; JEU DIDACTIQUE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; JEU DE ROLE ; METHODE PARTICIPATIVE ; DEMOCRATIE ; MEDIA ; IDENTITE ; CONFLIT

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    - [87] p.
    Thème : SOCIETE
    Les fiches pédagogiques proposées dans ce document sont rassemblées en six thématiques :
    - Peur de l'Autre ? ;
    - Le bouc émissaire ;
    - Les stéréotypes ;
    - Préjugés, stéréotypes & extrême droite ;
    - Conflit(s) de culture ou conflit(s) économique(s) ? ;
    - Face à face.

    RACISME ; DISCRIMINATION ; LUTTE ; PREJUGE ; STEREOTYPE ; IDENTITE CULTURELLE ; RELATIONS SOCIALES ; CONFLIT ; ECONOMIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; DOCUMENTATION POUR LA JEUNESSE ; EXTREME-DROITE

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