Kentika - Documents

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- 59 p.
Thème : ASSUETUDE

Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d'être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C'est ainsi que depuis quelques années, le concept de "cyberdépendance" est utilisé pour évoquer l'usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la même façon, elles sont accusées d'engendrer de la violence et des passages à l'acte. Au même titre que le rock'n roll, il y a quelques années, elles sont suspectées d'entretenir chez les jeunes un imaginaire malsain. Des faits divers, parfois dramatiques, viendraient ponctuellement créditer ces hypothèses. Néanmoins, les résultats des recherches menées sur ces questions invitent à nuancer sérieusement ces affirmations.[-]

Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d'être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C'est ainsi que depuis quelques années, le concept de "cyberdépendance" est utilisé pour évoquer l'usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la ...

TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; INTERNET ; DEPENDANCE ; JEUX VIDEO

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- 144 p.
Thème : ASSUETUDE

L'usage des technologies de l'information et de la communication, notamment Internet et les jeux vidéo, soulèvent de nombreuses questions. La cyberdépendance se développe de plus en plus. C'est pour répondre à ces nombreuses interrogations qu'une étude a été menée en 2008-2009 par l'IWSM, en collaboration avec l'asbl NADJA et le Groupe de Recherche Interdisciplinaire Communication & Internet des FUNDP. Ce document en présente la synthèse, le regard critique et les recommandations.[-]

L'usage des technologies de l'information et de la communication, notamment Internet et les jeux vidéo, soulèvent de nombreuses questions. La cyberdépendance se développe de plus en plus. C'est pour répondre à ces nombreuses interrogations qu'une étude a été menée en 2008-2009 par l'IWSM, en collaboration avec l'asbl NADJA et le Groupe de Recherche Interdisciplinaire Communication & Internet des FUNDP. Ce document en présente la synthèse, le ...

PSYCHOLOGIE ; DEPENDANCE ; INTERNET ; JEUX VIDEO ; TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; COMPORTEMENT

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- 57 p.
Thème : COMMUNICATION

Ce livre prend le contre-pied d'une culture de la peur et l'addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques suscitées par les TICS dépassent largement le cadre technologique dans lequel elles s'inscivent, pour rejoindre des préoccupations plus vastes d'éducation de l'enfant et de l'adolescent aux "risques", voire à l'apprentissage de la vie.
L'auteur plaide pour une prévention d'Internet qui s'intègre dans une démarche globale continue d'éducation aux médias, tout au long de la scolarité et intégrée dans le programme scolaire.[-]

Ce livre prend le contre-pied d'une culture de la peur et l'addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques suscitées par les TICS dépassent largement le cadre technologique dans lequel elles s'inscivent, pour rejoindre des préoccupations plus vastes d'éducation de l'enfant et de l'adolescent aux "risques", voire à l'apprentissage de la vie.
L'auteur plaide pour une ...

COMMUNICATION ; INTERNET ; RESEAUX SOCIAUX ; EDUCATION AUX MEDIAS ; RISQUE

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- 59 p.
ISBN 978-2-849-221464
Thème : MEDIA

Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d'être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C'est ainsi que depuis quelques années, le concept de "cyberdépendance" est utilisé pour évoquer l'usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la même façon, elles sont accusées d'engendrer de la violence et des passages à l'acte. Au même titre que le rock'n roll, il y a quelques années, elles sont suspectées d'entretenir chez les jeunes un imaginaire malsain. Des faits divers, parfois dramatiques, viendraient ponctuellement créditer ces hypothèses. Néanmoins, les résultats des recherches menées sur ces questions invitent à nuancer sérieusement ces affirmations.[-]

Internet et les jeux vidéo appartiennent maintenant à notre quotidien, ce qui ne les empêche pas d'être régulièrement au centre de polémiques. On leur prête volontiers une influence négative sur les nouvelles générations. C'est ainsi que depuis quelques années, le concept de "cyberdépendance" est utilisé pour évoquer l'usage abusif qui peut être fait de ces technologies. On pourrait être accro à celles-ci comme à une substance psychotrope. De la ...

CYBERDEPENDANCE ; INTERNET ; JEUX VIDEO ; VIOLENCE ; JEUNE

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- 168 p.
ISBN 978-2-8047-0274-8
Thème : COMMUNICATION

De nos jours, les écrans sont partout : télévisions, ordinateurs, téléphones, smartphones, tablettes... La plupart d'entre nous en font un usage positif. Dans cet ouvrage, l'auteur donne des pistes aux parents pour apprendre à leurs enfants à utiliser ces nouvelles technologies avec bon sens. Il aborde également le problème des abus et leurs risques. Enfin, il consacre son propos à la gestion des images violentes dont nous pourrions être témoins.

COMMUNICATION ; TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; INTERNET ; NUMERIQUE ; ABUS ; DEPENDANCE ; RISQUE ; EDUCATION AUX MEDIAS ; RELATIONS SOCIALES ; JEUX VIDEO

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- 56 p.
Thème : COMMUNICATION

Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse "culture du livre" et "culture du numérique".
Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d'adulte et d'éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission.
Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu'ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu'elles donnent à leurs pratiques.[-]

Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse "culture du livre" et "culture du numérique".
Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d'adulte et d'éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission.
Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos ...

COMMUNICATION ; EDUCATION ; EDUCATION AUX MEDIAS ; ENFANCE ; ADOLESCENCE ; ACCOMPAGNEMENT ; NUMERIQUE

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- 23 p.
Thème : ADOLESCENCE

Depuis janvier 2016, le Centre de Référence en Santé Mentale développe une mission d'observatoire des usages problématiques d'Internet et de jeux vidéo. Pour ce premier numéro, le CRéSaM a décidé de se pencher sur la question du (cyber)harcèlement et des ressources mobilisées par les adolescents lorsqu'ils sont confrontés à ce type de situation.

ADOLESCENCE ; INTERNET ; CYBER-HARCELEMENT ; HARCELEMENT ; JEUX VIDEO

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- 28 p.
Thème : ADOLESCENCE

Depuis janvier 2016, le Centre de Référence en Santé Mentale développe une mission d'observatoire des usages problématiques d'Internet et de jeux vidéo. Ce rapport complète la Note n°1 sur les ressources mobilisées par les adolescents lorsqu'ils sont confrontés à une situation de harcèlement.

ADOLESCENCE ; INTERNET ; CYBER-HARCELEMENT ; HARCELEMENT ; JEUX VIDEO

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- 59 p.
Thème : MEDIA

Qu'en est-il de la cyberdépendance ? Engendre-t-elle de la violence ainsi qu'un univers malsain chez les jeunes ? Certains faits divers viennent créditer ces affirmations. Néammoins, les résultats des recherches menées sur ces questions invitent à nuancer sérieusement ces affirmations.

CYBERDEPENDANCE ; TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; INTERNET ; JEUX VIDEO ; VIOLENCE

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Documents MINOTTE Pascal 9 résultats

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Type

Date de parution

Descripteurs

MINOTTE Pascal

Cyberdépendance et autres croquemitaines MINOTTE Pascal ; TISSERON Serge | YAPAKA.BE 2010 Nouveau

Les usages problématiques d'Internet et des jeux vidéo MINOTTE Pascal ; DONNAY Jean-Yves | INSTITUT WALLON POUR LA SANTE MENTALE 2010 Nouveau

Qui a peur du grand méchant Web ? MINOTTE Pascal | YAPAKA.BE 2012 Nouveau

Cyberdépendance et autres croquemitaines MINOTTE Pascal | YAPAKA.BE ; ÉDITIONS FABERT 2010 Nouveau

Dévoreurs d'écrans : Comprendre et gérer nos appétits numériques MINOTTE Pascal ; BIRENBAUM Guy | MARDAGA 2015 Nouveau

Coopérer autour des écrans MINOTTE Pascal | YAPAKA.BE 2017 H Nouveau

(Cyber)harcèlement et ressources mobilisées par les adolescents. Partie 1 MINOTTE Pascal ; ANTOIN Anaïs | CRÉSAM asbl 2016 Nouveau

(Cyber)harcèlement et ressources mobilisées par les adolescents. Partie 2 MINOTTE Pascal ; LÊ Axelle | CRÉSAM asbl 2016 Nouveau

Cyberdépendance et autres croquemitaines MINOTTE Pascal | YAPAKA.BE 11/2010 Nouveau