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La crise sanitaire liée à la Covid-19 a profondément bouleversé l'organisation et le parcours de soin des patients admis en hospitalisation complète en psychiatrie. Aux urgences psychiatriques Rhône métropole, l'équipe soignante s'est retrouvée confrontée à une problématique éthique liée à la réalisation des tests de dépistage PCR pour les patients admis sur l'établissement, entre exigence de dépistage précoce afin d'éviter l'apparition de "cluster" épidémique et respect de la liberté et de la temporalité du patient à pouvoir consentir à la réalisation du test. Un travail d'enquête interne a permis de mieux définir les représentations et les ressentis des soignants exerçant aux urgences psychiatriques durant l'année 2020. La naissance d'une réflexion d'équipe quotidienne sur le consentement aux tests PCR a pu apporter des évolutions concrètes dans les soins réalisés (création d'un poste IDE dédié à la réalisation des tests, meilleure compréhension des situations de refus).[-]

Et si l'on repensait la période d'adaptation, ce temps si précieux de l'arrivée en crèche d'un tout-petit (et de sa famille) ? Pour quiconque évolue en structure d'accueil, cette période est plus que connue… telle une évidence, une pratique qui s'impose, avec des façons de faire bien encadrées. Si chaque équipe est libre (en théorie) de l'ajuster au gré des besoins, il s'avère que certaines croyances et représentations bien ancrées limitent cette possibilité, au détriment tant des tout-petits, de leurs parents que des professionnelles de la petite enfance. Dès lors… pourquoi ne pas tenter autre chose ? Ne pourrions-nous pas, au-delà de tout protocole, réinventer la familiarisation ? C'est sur la base de ces constats et questionnements que des expérimentations ont été menées par l'Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik dans diverses crèches : des recherches-actions explicitées dans cet ouvrage, intégrant pleinement les questionnements liés à tout changement, et agrémentées d'études scientifiques à même de nous accompagner dans cette démarche que chaque structure d'accueil, chaque professionnelle de l'enfance, peut décider d'entreprendre. Alors… cap ou pas cap de transformer ce temps ?
(note de l'éditeur)[-]