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  • Documents EVALUATION 938 résultats

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    Comment interpréter les dessins d'enfants BEDARD Nicole | 2007

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 159.922.7/BED - Doc n°4882

    - 147 p.
    ISBN 978-2-7640-1215-4
    Thème : ENFANCE
    Les dessins d'enfants sont fascinants : ils nous émerveillent par leur créativité et nous livrent les secrets bien gardés de nos enfants.

    ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; DESSIN ; ANALYSE ; EVALUATION

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    Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : Guide pratique PERETTI André de ; BONIFACE Jean ; LEGRAND Jean-André | 2000

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 377/PER - Doc n°32002

    - 556 p.
    ISBN 2-7101-1285-X
    Thème : FORMATION
    Il s'agit d'un véritable panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation. Riche d'une multitude d'exemples, il permet à son utilisateur de choisir l'outil adapté à chaque situation, pertinent au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public ainsi que de la démarche générale qui est mise en place. Chacun y trouvera des instruments et une occasion de réflexion. Chacun pourra réinterroger son métier à la lumière d'une de ses dimensions essentielles : l'évaluation.
    (Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

    Il s'agit d'un véritable panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation. Riche d'une multitude d'exemples, il permet à son utilisateur de choisir l'outil adapté à chaque situation, pertinent au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public ainsi que de la démarche générale qui est mise en place. Chacun y trouvera des instruments et une occasion de réflexion. Chacun pourra réinterroger son métier à la lumière d'une de ses ...

    EVALUATION ; EDUCATION ; FORMATION

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    Créer, gérer, contrôler un équipement social ou médico-social. THEVENET Amédée ; ROLLET Christian | 1996

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 364-78/THE - Doc n°32195

    - 486 p.
    ISBN 2-7101-1143-8
    Thème : TRAVAIL SOCIAL
    L'auteur de cet ouvrage répond ici aux questions que l'on peut se poser sur les équipements (médico-)sociaux : comment les créer ? Qui les autorise ? Quels contrôles ? Quels financements ?

    AIDE A DOMICILE ; SOINS A DOMICILE ; AIDE SOCIALE ; TRAVAIL SOCIAL ; EVALUATION ; CONTROLE

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    L'évaluation psychologique des très jeunes enfants au développement normal et atypique (0-6 ans) TOURRETTE Catherine | 2001

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 159.922.7/TOU - Doc n°33773

    - 123 p.
    ISBN 2-10-005868-1
    Thème : ENFANCE
    Cet ouvrage reprend :
    - L'évaluation avant trois ans.
    - L'évaluation à l'âge préscolaire (3-6 ans).
    - L'évaluation des jeunes enfants au développement atypique.
    - Quelles épreuves utiliser ?

    ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; EVALUATION ; ECOLE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL

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    Le droit à la protection de la santé |

    OUTILTHEQUE
    brochure - Cote : SOC 1.162 - Doc n°35341

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    Soulager la douleur de l'enfant : Guide à l'intention des infirmières et des autres professionnels de la santé PILON Céline | 1999

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 404.R/PIL - Doc n°35465

    - 101 p.
    ISBN 2-921858-56-8
    Thème : DOULEUR
    La douleur de l'enfant est souvent sous-estimée. Comment définir la douleur?
    Quels types de douleurs l'enfant rencontre-t-il? Comment l'évaluer ?
    L'ouvrage présente aussi les méthodes pharmacologiques et non pharmacologiques utilisées pour soigner la douleur.

    ENFANCE - SANTE ; DOULEUR ; TRAITEMENT ; EVALUATION ; SOINS ; MEDICAMENT ; RELATIONS SOIGNANT-SOIGNE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE

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    Manuel théorique et pratique d'évaluation des bibliothèques et centres documentaires GIAPPICONI Thierry | 2001

    Centre de Ressources Documentaires
    manuel - Cote : 021/GIA - Doc n°35918

    - 223 p.
    ISBN 2-7654-0795-9
    Thème : BIBLIOTHECONOMIE
    Ce manuel se fonde sur le constat que l'évaluation ne se heurte pas d'abord, comme on l'a longtemps cru, à d'insurmontables obstacles méthodiques et techniques mais à l'absence de projet. Il rappelle que l'action de la bibliothèque est d'essence politique et que l'évaluation ne peut éviter de prendre en considération que l'institution repose sur une théorie positive de la connaissance et une visée de changement social.
    C'est pourquoi la méthode exposée par l'auteur propose d'identifier les orientations, de déterminer les buts et de fixer les objectifs, puis de mesurer les effets de l'action et de s'interroger sur le bien-fondé des options et des procédures mises enoeuvre pour y parvenir. Cette démarhe est guidée pas à pas en s'appuyant sur une synthèse des progrès les plus récents de la recherche bibliothéconomique internationale. Ce manuel théorique et pratique s'adresse autant aux professionnels qu'aux élus et aux administrateurs des collectivités territoriales ou des universités. Il vise ainsi à faire de l'évaluation un cadre de référence et de dialogue entre toutes les parties prenantes de l'action des bibliothèques.
    (Texte repris, en partie, en 4e de couverture)[-]

    Ce manuel se fonde sur le constat que l'évaluation ne se heurte pas d'abord, comme on l'a longtemps cru, à d'insurmontables obstacles méthodiques et techniques mais à l'absence de projet. Il rappelle que l'action de la bibliothèque est d'essence politique et que l'évaluation ne peut éviter de prendre en considération que l'institution repose sur une théorie positive de la connaissance et une visée de changement social.
    C'est pourquoi la méthode ...

    BIBLIOTHEQUE ; EVALUATION ; DOCUMENTATION

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    Questionnaires et échelles d'évaluation de la personnalité BOUVARD Martine | 2002

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 615.851/BOU - Doc n°36492

    - 295 p.
    ISBN 2-294-00855-3
    Thème : PSYCHIATRIE
    Evaluer la personnalité et ses troubles est aujourd'hui devenu une étape importante dans la prise en charge des patients. Cliniciens et thérapeutes disposent pour cela d'un grand nombre de questionnaires et d'échelles d'évaluation pertinents à fiabilité avérée. L'objectif que s'est donné l'auteur en rédigeant cet ouvrage est de faire connaître l'ensemble de ces outils, d'en améliorer la compréhension, et donc l'usage.
    (Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

    Evaluer la personnalité et ses troubles est aujourd'hui devenu une étape importante dans la prise en charge des patients. Cliniciens et thérapeutes disposent pour cela d'un grand nombre de questionnaires et d'échelles d'évaluation pertinents à fiabilité avérée. L'objectif que s'est donné l'auteur en rédigeant cet ouvrage est de faire connaître l'ensemble de ces outils, d'en améliorer la compréhension, et donc l'usage.
    (Texte repris, en partie, ...

    PERSONNALITE ; TROUBLE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRIE ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT ; SANTE MENTALE ; EVALUATION ; THERAPIE ; SANTE ; ANXIETE ; DEPRESSION ; QUESTIONNAIRE

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    Améliorez vos performances intellectuelles. CARTER Philip ; RUSSELL Ken | 2002

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 159.98/CAR - Doc n°38433

    - 160 p.
    ISBN 2-263-03296-7
    Thème : PSYCHOLOGIE
    Quel hémisphère du cerveau prédomine chez vous ?
    Quels en sont les implications et les effets sur votre personnalité, votre intelligence et votre aptitude à résoudre les problèmes de la vie quotidienne ?
    "Améliorez vos performances intellectuelles" vous apporte la réponse à toutes ces questions essentielles.

    PSYCHOLOGIE ; TEST ; INTELLIGENCE ; CERVEAU ; COMPETENCE ; PERSONNALITE ; EVALUATION

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    La boîte à outils du formateur BEAU Dominique ; LE BOTERF Guy | 2002

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : MET 19 - Doc n°38461

    - 243 p.
    ISBN 2-7081-2778-0
    Thème : METHODOLOGIE
    Tout ce qu'il faut faire pour concevoir, construire, animer, évaluer une formation.

    FORMATION ; FORMATEUR ; PEDAGOGIE ; OBJECTIF ; EVALUATION ; ANALYSE DE SITUATION ; GROUPE ; FONCTIONNEMENT ; METHODOLOGIE ; AIDE ; TRAVAIL EN EQUIPE

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