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Gerer mes paniers

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    L'élève humilié : L'école : un espace de non-droit MERLE Pierre | PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE 2005

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 37.06/MER - Doc n°50900

    - 214 p.
    ISBN 2-13-055014-2
    Thème : ECOLE
    L'humiliation des élèves est toujours présente à l'école, mais elle change de forme. Les élèves humiliés sont animés d'un sentiment d'injustice. Cela pose la question des droits des élèves, or beaucoup de règlements intérieurs ne sont pas conformes en la matière.

    INJUSTICE ; DROIT SCOLAIRE ; ECOLE ; RELATIONS ENSEIGNANT-ELEVE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE

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    Le réseau d'écoute : un article innovant pour détecter des enjeux sociaux émergents : Brochure méthodologique TELLER Michel | FONDATION ROI BAUDOUIN 2009

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 364-78/TEL - Doc n°63562

    - 21 p.
    ISBN 978-2-87212-584-5
    Thème : AIDE SOCIALE
    Un réseau d'écoute est une méthode de remontée de l'information (bottom-up) du terrain vers l'organisation qui le met en place. Il est basé sur la participation de trois types d'intervenants qui y jouent chacun un rôle précis et travaillent en relais : les témoins de base, les intermédiaires, la structure de sélection et le décodage de l'information.
    Il s'agit d'un outil original pour détecter en amont de nouvelles tendances sociétales ou des problématiques dans un domaine précis (exclusion sociale, santé, enseignement, consommation) en recueillant et en exploitant des témoignages individuels ou collectifs. Ce matériel brut récolté sous forme de récits est ensuite soumis à un décodage qui permettra de distiller une série de thèmes d'actions prioritaires.[-]

    Un réseau d'écoute est une méthode de remontée de l'information (bottom-up) du terrain vers l'organisation qui le met en place. Il est basé sur la participation de trois types d'intervenants qui y jouent chacun un rôle précis et travaillent en relais : les témoins de base, les intermédiaires, la structure de sélection et le décodage de l'information.
    Il s'agit d'un outil original pour détecter en amont de nouvelles tendances sociétales ou des ...

    AIDE SOCIALE ; TRAVAIL SOCIAL ; ECOUTE ; RESEAU ; INFORMATION ; INJUSTICE ; METHODOLOGIE

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    La haine de l'Occident ZIEGLER Jean | ALBIN MICHEL 2008

    OUTILTHEQUE
    Ouvrage - Cote : Annoncer La Couleur - Doc n°71859

    - 299 p.
    ISBN 978-2-226-18693-5
    Thème : RELATIONS INTERNATIONALES
    Où qu'il aille dans l'exercice de ses fonctions internationales, Jean ZIEGLER est frappé par l'hostilité de principe que les peuples du Sud manifestent à l'endroit de ceux du Nord. Jusqu'à rendre parfois impossible l'adoption de certaines mesures d'urgence en faveur des plus démunis.
    Dans ces conditions, localiser les racines de la haine que le Sud voue désormais à l'Occident, et réfléchir aux moyens propres à l'extirper, est devenu une question de vie ou de mort pour des millions d'hommes, de femmes et d'enfants à la surface du globe.
    Comment contraindre le nouvel ordre du capitalisme mondialisé à cesser de soumettre le reste du monde à sa domination meurtrière, comment conduire l'Occident à assumer ses responsabilités ? Comment faire en sorte qu'au Sud, l'horizon de l'état de droit ne soit pas récusé du fait des injustices qui sont commises en son nom ? Dans quelles conditions le dialogue peut-il être renoué ?[-]

    Où qu'il aille dans l'exercice de ses fonctions internationales, Jean ZIEGLER est frappé par l'hostilité de principe que les peuples du Sud manifestent à l'endroit de ceux du Nord. Jusqu'à rendre parfois impossible l'adoption de certaines mesures d'urgence en faveur des plus démunis.
    Dans ces conditions, localiser les racines de la haine que le Sud voue désormais à l'Occident, et réfléchir aux moyens propres à l'extirper, est devenu une question ...

    RELATIONS NORD-SUD ; RELATIONS INTERNATIONALES ; CAPITALISME ; MONDIALISATION ; ECONOMIE MONDIALE ; DOMINATION ; RESPONSABILITE ; INJUSTICE

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    Goutte à goutte... ...naît l'océan : La mélodie de Miguel - Le ballon qui est passé par un trou dans le ciel - La légende des miroirs CHOPRA Rajni ; KÜNZLI-LECLERC Dominique | GRAD-SUISSE ; GRAD-FRANCE 2001

    OUTILTHEQUE
    dossier pédagogique - Cote : Annoncer La Couleur - Doc n°72813

    - 69 p.
    ISBN 2-910222-15-2
    Thème : CONSOMMATION
    A travers trois contes inspirés d'histoires vraies, Rajni CHOPRA nous fait réfléchir sur les thèmes de la justice sociale, du commerce équitable et éthique, ainsi que de la responsabilité citoyenne. Sur le CD accompagnant cet ouvrage, elle nous conte ces trois histoires en musique. Chaque conte est accompagné d'une fiche aidant à mieux comprendre la réalité dont il s'inspire ainsi que de deux feuilles de jeux.

    COMMERCE EQUITABLE ; RELATIONS NORD-SUD ; SOLIDARITE ; INJUSTICE ; CONTE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; LITTERATURE POUR LA JEUNESSE ; CONSOMMATION ; CONDITIONS DE TRAVAIL ; DOCUMENTATION POUR LA JEUNESSE

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    Après Gandhi : Un siècle de résistance non violente O'BRIEN Anne Sibley ; O'BRIEN Perry Edmond | EDITIONS DU SORBIER 2010

    OUTILTHEQUE
    Ouvrage - Cote : Annoncer La Couleur - Doc n°75452

    - 175 p.
    ISBN 978-2-7320-3974/9
    Thème : RESISTANCE
    A la suite de Gandhi, tout au long du XXe siècle, des hommes et des femmes se sont levés pour protester de façon non violente contre l'injustice et l'oppression. Rosa PARKS, Martin LUTHER KING ou Nelson MANDELA, les Mères de la place de Mai, les étudiants de la place Tienanmen ou Aung San SUU KYI tous ont contribué, par leur action, à renverser des gouvernements, remettre en question des lois injustes et reconstruire des sociétés.

    SOCIETE ; POLITIQUE ; RESISTANCE ; INJUSTICE ; LUTTE ; VIOLENCE

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    C'est pas juste!
    Petits tracas, grandes questions? Toutes les solutions!     DHOTEL Gérard | DE LA MARTINIÈRE JEUNESSE 2014

    OUTILTHEQUE
    Album jeunesse - Cote : E 2720 - Doc n°116814

    - 79p
    Thème : JEUNE - SANTE
    Ce livre s'adresse aux adolescents. Il aborde le sentiment d'injustice face à différentes situations de leur vie quotidienne en famille, à l'école, avec les copains et la société. Il propose des temps de réflexion, des conseils, des échanges de point de vue...

    ADOLESCENCE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ECOLE ; FAMILLE ; PARENT ; RELATION AUX AUTRES ; INJUSTICE

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    Enfants de tous les temps, de tous les mondes BASCHET Jerôme | GALLIMARD JEUNESSE 2010

    OUTILTHEQUE
    Ouvrage - Cote : Annoncer La Couleur - Doc n°118246

    - 511 p.
    ISBN 978-2-07-052252-1
    Thème : SOCIETE
    Un livre pour savoir d'où l'on vient, où l'on va. Découvrir qui sont les autres, nos voisins, nos contemporains. Se construire et devenir un citoyen du monde. Enfants du monde entier, de l'Antiquité à nos jours, d'Orient ou d'Occident, tous différents dans leur réalité sociale et leurs rituels mais proches par ce qu'ils partagent de l'enfance.

    FAMILLE ; DROITS DE L'ENFANT ; MIGRATION ; RACISME ; PAUVRETE ; ENFANCE - TRAVAIL ; ECOLE ; REVOLUTION ; ENSEIGNEMENT ; GUERRE ; AMITIE ; AMOUR ; PEUR ; INJUSTICE ; HISTOIRE ; EGALITE ENTRE LES SEXES ; DIFFERENCE FILLE-GARCON ; SOCIETE

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    Citoyens d'un monde équitable : Dossier d'animations pour les 10-12 ans OXFAM - MAGASINS DU MONDE | 2014

    OUTILTHEQUE
    dossier pédagogique - Cote : Annoncer La Couleur - Doc n°118374


    Thème : SOCIETE
    Ce dossier pédagogique propose 7 fiches d'animation sur les inégalités mondiales et la surconsommation; le décodage des systèmes de production (milieu de travail, agriculture,...) et l'impact concret du commerce équitable. Sont mis en avant, les questions de genre, de démocratie participative, d'identité culturelle et les valeurs citoyennes.
    Des exemples d'actions déjà mises en place par des enfants et des enseignants complètent le dossier.

    COMMERCE EQUITABLE ; INJUSTICE ; CITOYENNETE ; INEGALITE ; CONSOMMATION ; CONDITIONS DE TRAVAIL ; GENRE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ANIMATION ; ACTIVITÉ ; PHOTOLANGAGE ; JEU

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    Analyses Vivre Ensemble Education VIVRE ENSEMBLE EDUCATION | VIVRE ENSEMBLE EDUCATION [s.d.] H

    Centre de Ressources Documentaires
    dossier - Cote : GEN/VIV - Doc n°123231

    - [s.p.]
    Thème : PAUVRETE
    Cette farde reprend les analyses suivantes :
    - Quand les livres descendent dans la rue... (2006)
    - Ludothèques : jouer... et éduquer (2006)
    - Une école performante ? (2006)
    - Les mouvements de jeunesse : un lieu d'accès aux savoirs (2006)
    - Des "Caves" à la scène : quand les jeunes du Quart-Monde se mobilisent (2007)
    - Enseignants : quelle sensibilisation à l'exclusion sociale ? (2007)
    - Les jeunes primo-arrivants face à l'école (2007)
    - L'enseignement spécialisé : un passeport contre l'exclusion ? (2007)
    - La promotion de la santé à l'école : zoom sur le Brabant wallon (2008)
    - Pauvreté, santé : des inégalités dès l'enfance ! (2009)
    - Enfants placés : une injustice sociale de plus ? (2010)[-]

    Cette farde reprend les analyses suivantes :
    - Quand les livres descendent dans la rue... (2006)
    - Ludothèques : jouer... et éduquer (2006)
    - Une école performante ? (2006)
    - Les mouvements de jeunesse : un lieu d'accès aux savoirs (2006)
    - Des "Caves" à la scène : quand les jeunes du Quart-Monde se mobilisent (2007)
    - Enseignants : quelle sensibilisation à l'exclusion sociale ? (2007)
    - Les jeunes primo-arrivants face à l'école (2007)
    - ...

    PAUVRETE ; EXCLUSION SOCIALE ; PLACEMENT ENFANT ; INJUSTICE ; FAMILLE ; SANTE ; ACCES AUX SOINS ; INEGALITE SOCIALE DE SANTE ; ENFANCE - SANTE ; PROMOTION DE LA SANTE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; IMMIGRATION ; MINEUR D'AGE ; SCOLARITE ; ENSEIGNANT ; RELATIONS ENSEIGNANT-ELEVE ; MOUVEMENT DE JEUNESSE ; ECOLE ; LUDOTHEQUE ; JEU ; EDUCATION ; LECTINE

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    Inégaux devant la mort : "Droit à mourir" : l'ultime injustice sociale HOLCMAN Robert | DUNOD 2015

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 179.7/HOL - Doc n°125556

    - 200 p.
    ISBN 978-2-10-072883-1
    Thème : ETHIQUE
    Si le droit à mourir venait à être légalisé, qui pourrait résister à la formidable pression "charitable" qui s'exercerait sur tout un chacun parvenu aux frontières de la vie ? A qui le droit à mourir apporterait-il un soulagement ? Aux patients ? Ou bien aux familles, aux proches... aux personnels de soin ? La crainte d'être une charge pour les siens explique souvent les demandes d'euthanasie. Enfin, et surtout, les plus démunis, les plus vulnérables d'entre nous, vivent moins longtemps et en moins bonne santé. Déjà les victimes d'inégalités sociales en termes de santé, d'espérance de vie et de durée de vie sans incapacités, ils seraient exposés à l'ultime injustice d'une fin prématurée imposée par la dégradation de leur état de santé.
    (Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

    Si le droit à mourir venait à être légalisé, qui pourrait résister à la formidable pression "charitable" qui s'exercerait sur tout un chacun parvenu aux frontières de la vie ? A qui le droit à mourir apporterait-il un soulagement ? Aux patients ? Ou bien aux familles, aux proches... aux personnels de soin ? La crainte d'être une charge pour les siens explique souvent les demandes d'euthanasie. Enfin, et surtout, les plus démunis, les plus ...

    EUTHANASIE ; MORT ; DIGNITE HUMAINE ; DROIT ; INJUSTICE ; FRANCE ; LEGISLATION ; INEGALITE SOCIALE ; FIN DE VIE

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