Documents THEATRE FORUM 11 résultats

s'adresse aux jeunes de 13 à 18 ans

L'objectif est :
de permettre aux jeunes d'identifier et de repérer les comportements sexistes
de créer des conditions de dialogue sous une forme non moralisatrice sur le sexisme

Cette vidéo est composéée de 5 saynètes mettant en scène des adolescents :
- scène 1 : la jupe - le contrôle de l'apparence physique de l'autre
- scène 2 : après la teuf : le contrôle des relations sociales par la jalousie
- scène 3 : c'est le bouquet - le contrôle des relations sociales par la possessivité
- scène 4 : le ciné - le contrôle par chantage émotionnel
- scène 5 : sous la toile - le viol[-]

Ce document traite de la participation et présente 10 études de cas de membres de différents membres d'EAPN sur la participation des personnes en situation de pauvreté et d'exclusion sociale. Il révèle la diversité des approches des membres d'EAPN associant des personnes en situation de pauvreté et d'exclusion sociale dans leur travail local, au sein des organisations ainsi que dans les processus décisionnels, et donne une visibilité à 20 ans d'expériences, multipliées par des projets, des structures et des échanges. Chaque réseau national d'EAPN a dû réfléchir aux questions : Quelle définition avons-nous de la participation et comment la comprenons-nous? Dans quel contexte l'expérience est-elle née? Quel impact cela a-t-il eu sur le réseau national?[-]

Le "vivre ensemble" en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence brutale.
Partant de ce constat, l'auteur a mis au point, en partenariat avec les enseignants, une méthode pour mettre en scène les émotions et éduquer à l'empathie.
Il propose des exercices/jeux concrets pour apprendre le sens d'autrui : des jeux de distance pour prendre la mesure d'autrui - des jeux de rôle pour prendre la place d'autrui - du théâtre-forum pour se mettre à la place d'autrui - des jeux dansés pour incarnés autrui.[-]

Ce document traite de la participation et présente 10 études de cas de membres de différents membres d'EAPN sur la participation des personnes en situation de pauvreté et d'exclusion sociale. Il révèle la diversité des approches des membres d'EAPN associant des personnes en situation de pauvreté et d'exclusion sociale dans leur travail local, au sein des organisations ainsi que dans les processus décisionnels, et donne une visibilité à 20 ans d'expériences, multipliées par des projets, des structures et des échanges. Chaque réseau national d'EAPN a dû réfléchir aux questions : Quelle définition avons-nous de la participation et comment la comprenons-nous? Dans quel contexte l'expérience est-elle née? Quel impact cela a-t-il eu sur le réseau national?[-]

Ce document est la deuxième publication par le Réseau européen anti-pauvreté (EAPN) mettant en lumière les initiatives des membres visant à renforcer la participation directe des personnes en situation de pauvreté dans les organisations et dans l'élaboration des politiques.
Treize organisations y présentent quinze études de cas, concernant les méthodes, les projets, les boîtes à outils et rencontres qui ont permis aux organisations concernées de se diversifier et d'être plus inclusives, et ont permis aussi de rendre la conception des politiques plus participative et de créer des sociétés plus démocratiques en Europe. Ces organisations de l'Union européenne ont construit divers modèles de participation directe des personnes en situation de pauvreté dans l'élaboration des politiques, des projets et dans les organisations en cours d'exécution. Cela montre qu'il n'y a pas un seul ou le meilleur modèle pour renforcer la participation et que dans chaque approche, la participation apporte une valeur ajoutée pour les individus, pour les organisations, pour l'élaboration des politiques et de la démocratie, cette première publication a inspiré de nombreuses organisations pour voir où ils se situent sur cette question et quelle approche ils aimeraient mettre au point pour leur propre réalité.[-]

Ce document traite de la participation et présente 10 études de cas de membres de différents membres d'EAPN sur la participation des personnes en situation de pauvreté et d'exclusion sociale. Il révèle la diversité des approches des membres d'EAPN associant des personnes en situation de pauvreté et d'exclusion sociale dans leur travail local, au sein des organisations ainsi que dans les processus décisionnels, et donne une visibilité à 20 ans d'expériences, multipliées par des projets, des structures et des échanges. Chaque réseau national d'EAPN a dû réfléchir aux questions : Quelle définition avons-nous de la participation et comment la comprenons-nous? Dans quel contexte l'expérience est-elle née? Quel impact cela a-t-il eu sur le réseau national?[-]

Le projet "Un pro vise ton débat", jeu de mots condensant trois intentions "improvisation, professionnel, débat", vise à offrir aux parents et à leurs jeunes un espace de parole structuré autour d'une médiation participative. Sous forme de mises en scène de questions éducatives, ce dispositif interactif se veut innovant dans l'accompagnement des familles en difficulté. Le modèle préconisé s'apparente à celui du théâtre-forum que les auteurs aimeraient développer pour d'autres publics. Explications.[-]