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Enfants des rues en Chine : Une exploration sociologique STOECKLIN Daniel | KARTHALA 2000

HEPN Campus
* Ouvrage - Cote : 364.662(5)/STO - Doc n°118632

- 367 p.
ISBN 2-84586-010-2
Thème : PAUVRETE
Nombreuses sont les recherches sur les enfants des rues, mais aucune encore n'avait jusqu'à aujourd'hui été consacrée à la situation chinoise. La censure autour d'une réalité sociale que les autorités préfèrent nier ou cacher n'a pas empêché l'auteur de côtoyer les enfants qui survivent au quotidien dans les rues de Shanghai. Il restitue la rue telle qu'elle est vécue par les enfants mendiants et les enfants vagabonds chinois. A partir des comportements et des stratégies des acteurs sociaux sont éclairés les facteurs structurels de la marginalisation de ces enfants : la politique de planification des naissances et les disparités économiques. La hiérarchie informelle qui prévaut dans la rue, issue de la concentration du pouvoir et de la répression, ne laisse aux enfants qu'une très étroite marge de manoeuvre. Les différences observées pourtant chez les enfants renvoient à la question de l'autonomie individuelle dans la dynamique de l'exclusion sociale.
(Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

Nombreuses sont les recherches sur les enfants des rues, mais aucune encore n'avait jusqu'à aujourd'hui été consacrée à la situation chinoise. La censure autour d'une réalité sociale que les autorités préfèrent nier ou cacher n'a pas empêché l'auteur de côtoyer les enfants qui survivent au quotidien dans les rues de Shanghai. Il restitue la rue telle qu'elle est vécue par les enfants mendiants et les enfants vagabonds chinois. A partir des ...

PAUVRETE ; ENFANT DES RUES ; CONDITIONS DE VIE ; MILIEU DE LA RUE ; MILIEU URBAIN ; CHINE ; ASIE

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L'enfant en situation de rue : Entre résistance, rupture et résilience RYCKMANS Jean Christophe ; STOECKLIN Daniel ; DE VOS Bernard | L'HARMATTAN 2019

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 364.662/RYC - Doc n°148649

- 204 p.
ISBN 978-2-343-18768-6
Thème : PAUVRETE
Comment les enfants et jeunes en situations de rue (au Népal et ailleurs) négocient leur identité sociale face à un processus de domination, d'étiquetage et de violences ? Pourquoi le terme "enfants des rues" est-il stigmatisant ? Comment évolue le paradigme de la Protection de l'enfance ? Comment sortir de la condition d'enfants ou de jeunes en situation de rue et comment approcher cette réalité par une perspective systématique et interactionniste ? Tant de questions auxquelles l'auteur de ce livre tente de répondre.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Comment les enfants et jeunes en situations de rue (au Népal et ailleurs) négocient leur identité sociale face à un processus de domination, d'étiquetage et de violences ? Pourquoi le terme "enfants des rues" est-il stigmatisant ? Comment évolue le paradigme de la Protection de l'enfance ? Comment sortir de la condition d'enfants ou de jeunes en situation de rue et comment approcher cette réalité par une perspective systématique et inte...

PAUVRETE ; ENFANCE ; ADOLESCENCE ; CONDITIONS DE VIE ; SANS-ABRI ; STIGMATISATION ; PROTECTION DE LA JEUNESSE ; AIDE SOCIALE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; IDENTITE ; ENFANT DES RUES ; TRAVAIL DE RUE ; EDUCATEUR DE RUE

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