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Antoine de La Garanderie reprend, dans cet ouvrage, un thème qui lui est cher : la raison pédagogique. Il la passe au crible de sa rigueur passionnée et passionnante et met en lumière quelques évidences si profondément cachées au fond de nos esprits qu'elles ne nous en apparaissent que plus criantes. Il nous parle de la nécessité de faire attention à ce qui est vu, à ce qui est dit avant de commencer à raisonner, pour que, telles des abeilles ouvrières, nous puissions comprendre, réfléchir, bref digérer le "comment savoir" indispensable à l'imagination créatrice.
L'auteur explique que la compétition, le jugement, la peur de l'erreur, la capacité n'ont rien de raisonnablement pédagogique : ils ne sont que les murs qu'élèvent la société pour bloquer l'accès au savoir. Faire tomber ces murs pour permettre aux enfants d'accéder au projet de connaissance est le rôle de tout formateur, enseignant, parent, bref de nous tous, et ce livre en révèle les moyens.[-]

Comment communiquer quand on est manager ? Comment faire passer les messages entre la raison des objectifs et les sentiments portés aux personnes ? Difficile à dire, car bien souvent, on se retrouve à utiliser certaines formules certes bien connues, mais vides de sens. Pourtant, quand on exerce un rôle de décideur, on ne saurait négliger la clarté de sa pensée. Mais où trouver les mots justes pour ce faire ? Construit comme un dictionnaire, les mots proposés dans ce livre correspondent à toutes les questions posées par les managers. Ils sont certainement révélateurs des problématiques et des attentes de tous ceux qui animent des équipes sur le terrain. Accélérateur de réflexion et d'action, cet ouvrage revisite l'intégralité du lexique du management pour offrir, au-delà de la définition, un outil pour aiguiser la pensée des managers sur le terrain. De « l'éthique » à la « performance » en passant par la « vision » d'entreprise, le sens des mots donne un sens à l'action ! (note de l'éditeur)[-]

Au 18e siècle, une poignée de penseurs, les philosophes, a changé le monde. Ils étaient ultraminoritaires, face à des pouvoirs absolus, celui des rois, celui des Églises. Ils se sont dressés avec la plus puissante des armes, la raison. Et ils l'ont emporté. On leur doit tout. Le siècle des Lumières est certes celui du triomphe inespéré de la raison, mais il est aussi celui où l'on comprend que la bêtise jamais ne sera terrassée.
C'est à la découverte de ces Lumières-là que ce dossier vous invite, avec les meilleurs spécialistes pour guides. [-]

Controverse, querelle, dispute, duel, débat, polémique, discussion, différend, lutte... Les mots pour dire les désaccords de la pensée sont innombrables. Chacun apporte sa nuance : un duel se fait à deux, la polémique est marquée par l'agressivité et aussi par une montée aux extrêmes, la discussion est plus posée, les querelles philosophiques ou littéraires (songeons à la querelle des universaux ou celles des Anciens et des Modernes) opposent souvent des écoles de pensée plus que des individus... La place des affects connote diversement ces termes. Si la Rédaction a choisi de parler de controverses philosophiques, c'est précisément pour les tenir un peu à distance même s'ils sont bien présents y compris quand les philosophes débattent. [-]

Dans le monde francophone, avec la France en avant-garde, la pensée des Lumières constitue un héritage fondamental. S'en revendiquent toutes celles et tous ceux qui prônent un humanisme axé sur le progrès, la raison et la liberté, en dignes dépositaires de leurs ancêtres ayant combattu les oppressions religieuses et politiques, l'arbitraire et l'obscurantisme. Ce mouvement philosophique et culturel bénéficie d'une aura positive sous nos contrées depuis le XVIIIe siècle, mais aujourd'hui, d'aucuns estiment qu'il est en danger. Que ses idéaux sont bafoués par des groupes dont les valeurs s'affirment à contre-courant de celles défendues par cet héritage, d'une part, alors que d'autre part, certains estiment que la critique de l'esprit des Lumières est essentielle face à son européocentrisme, qui éluderait les revendications et oppressions subies par des minorités invisibilisées jusque récemment. Une critique certes audible, mais qui peut s'avérer réductrice, car l'esprit des Lumières ne se résume pas à un dogme précis et unique. Il est polymorphe et précisément inducteur d'un esprit critique. Comme le commente l'historien Antoine Lilti dans notre dossier, «  les Lumières ne sont ni une doctrine philosophique ni même un programme réformateur, mais un mouvement intellectuel polyphonique et profondément réflexif, dont les tensions et les failles sont autant d'enjeux qui accompagnent l'entrée dans le monde moderne  ».[-]

L'étude présentée dans ce numéro se concentre sur trois étapes clés de l'incapacité de travail. Tout d'abord, que se passe-il avant l'incapacité de travail ? Quels sont les éléments qui n'ont pas pu être réglés et qui ont conduit à l'incapacité de travail ? Ensuite, quelles difficultés ont rencontré les personnes durant leur incapacité, quelles aides ont-elles trouvé ? Enfin, nous avons voulu savoir ce qui avait permis de retrouver son travail ou un autre travail.[-]