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  • Documents LANGAGE CORPOREL 14 résultats

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    Ces gestes qui parlent à votre place : les secrets du langage corporel NAVARRO Joe ; KARLINS Marvin | POCKET 2018

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 159.925/NAV - Doc n°161259

    - 358 p.
    ISBN 978-2-266276160
    Thème : COMMUNICATION NON VERBALE
    Cet ouvrage, best-seller international, est un véritable documentaire sur le langage non-verbal, ou tout ce que le corps exprime en même temps que nous parlons. Inconsciemment, le cerveau déclenche des gestes qui traduisent notre état d'esprit profond, que ce soient des émotions négatives ou positives.
    Que ce soit lors de négociation commerciale, rendez-vous amoureux, entretien d'embauche, achat d'un bien.. notre corps parle au travers de gestes qui en disent long : un haussement de sourcil, des pieds qui tambourinent, un mouvement de recul ....Ils sont souvent plus justes et plus explicites que le discours conscient.[-]

    Cet ouvrage, best-seller international, est un véritable documentaire sur le langage non-verbal, ou tout ce que le corps exprime en même temps que nous parlons. Inconsciemment, le cerveau déclenche des gestes qui traduisent notre état d'esprit profond, que ce soient des émotions négatives ou positives.
    Que ce soit lors de négociation commerciale, rendez-vous amoureux, entretien d'embauche, achat d'un bien.. notre corps parle au travers de gestes ...

    LANGAGE CORPOREL ; LANGAGE ; CORPS ; GESTE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; PSYCHOLOGIE

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    ART et éducation permanente (Dossier) LEGROS Samuel ; DELPERDANGE Laurence ; BENEDETTO Claudia ; ET AL. | CONTRASTES 07-08/2022

    Centre de Ressources Documentaires
    article - - Doc n°162647

    - n° 211 - p. 2-17
    Thème : ACTUALITE SOCIALE
    Le Décret de la Fédé­­­­­­­­­­­­­­­ra­­­­­­­­­­­­­­­tion Wallo­­­­­­­­­­­­­­­nie-Bruxelles qui défi­­­­­­­­­­­­­­­nit les missions prio­­­­­­­­­­­­­­­ri­­­­­­­­­­­­­­­taires de l'en­­­­­­­­­­­­­­­sei­­­­­­­­­­­­­­­gne­­­­­­­­­­­­­­­ment présente la liste des matières indis­­­­­­­­­­­­­­­pen­­­­­­­­­­­­­­­sables à l' « instruc­­­­­­­­­­­­­­­tion » des enfants. Dans cette liste, après le français, les maths et les langues étran­­­­­­­­­­­­­­­gères, mais avant les sciences, l'his­­­­­­­­­­­­­­­toire et la citoyen­­­­­­­­­­­­­­­neté, figure « l'im­­­­­­­­­­­­­­­por­­­­­­­­­­­­­­­tance des arts, de l'édu­­­­­­­­­­­­­­­ca­­­­­­­­­­­­­­­tion aux médias et de l'ex­­­­­­­­­­­­­­­pres­­­­­­­­­­­­­­­sion corpo­­­­­­­­­­­­­­­relle ». Pour­­­­­­­­­­­­­­­tant, très peu de place est accor­­­­­­­­­­­­­­­dée, dans notre ensei­­­­­­­­­­­­­­­gne­­­­­­­­­­­­­­­ment, aux cours artis­­­­­­­­­­­­­­­tiques et d'ex­­­­­­­­­­­­­­­pres­­­­­­­­­­­­­­­sion créa­­­­­­­­­­­­­­­tive. Pour ceux qui subsistent, ils sont souvent relé­­­­­­­­­­­­­­­gués à une sorte de sous-statut par rapport aux cours « clas­­­­­­­­­­­­­­­siques ».[-]

    Le Décret de la Fédé­­­­­­­­­­­­­­­ra­­­­­­­­­­­­­­­tion Wallo­­­­­­­­­­­­­­­nie-Bruxelles qui défi­­­­­­­­­­­­­­­nit les missions prio­­­­­­­­­­­­­­­ri­­­­­­­­­­­­­­­taires de l'en­­­­­­­­­­­­­­­sei­­­­­­­­­­­­­­­gne­­­­­­­­­­­­­­­ment présente la liste des matières indis­­­­­­­­­­­­­­­pen­­­­­­­­­­­­­­­sables à l' « instruc­­­­­­­­­­­­­­­tion » des enfants. Dans cette liste, après le français, les maths et les langues étran­­­­­­­­­­­...

    EDUCATION PERMANENTE ; ART ; EXPRESSION ARTISTIQUE ; CREATIVITE ; EDUCATION ARTISTIQUE ; BIENFAIT ; ACTIVITÉ CULTURELLE ; IDENTITE CULTURELLE ; LANGAGE CORPOREL ; EGALITE ; LIBÉRATION ; IMAGINAIRE ; COLLECTIF

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    Marre de me laisser faire ! Stop à l'agressivité et aux jeux de pouvoir LACOUR Christelle ; VAN DE WALLE Nicolas | SWEETCH 2020

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : PSY 112 - Doc n°162819

    - 171 p.
    ISBN 978-2-960257137
    Thème : PSYCHOLOGIE
    Comment repérer l'agressivité et les jeux psychologiques dont vous êtes « spect-acteur » ?
    De quelle manière vous protéger et apaiser l'échange dans les interactions tendues ?
    Que répondre pour sortir d'un jeu de pouvoir et ne plus vous laisser faire ?
    Pour sortir des tensions dont vous vous plaignez de manière ponctuelle ou répétée, Marre de me laisser faire ! vous donne l'opportunité d'identifier ce qui vous fait typiquement plonger dans un jeu de pouvoir.
    Marre de me laisser faire ! offre de nombreux conseils et ripostes illustrés par des exemples concrets pour : clarifier un message, aller dans le même sens que l'autre ou le comprendre, contre-attaquer avec force, faire diversion, stimuler l'empathie chez l'interlocuteur, stopper le jeu de pouvoir et mettre vos limites.
    Il se lit comme une ouverture à toute une série de stratégies variées dans leur forme et leur intention.
    Ainsi on trouvera des propositions de postures, de gestes, de répliques verbales : authentiques, implicites, indirectes, manipulatrices, agressives, empathiques, décalées, fuyantes, confrontantes, bienveillantes, trash ...
    Certaines permettent de réguler un conflit non géré entre votre interlocuteur et vous. D'autres risquent de l'envenimer. D'autres encore sont des tentatives pour renouer le lien. D'autres enfin n'ont pour objectif que de faire cesser les propos blessants dans l'instant.[-]

    Comment repérer l'agressivité et les jeux psychologiques dont vous êtes « spect-acteur » ?
    De quelle manière vous protéger et apaiser l'échange dans les interactions tendues ?
    Que répondre pour sortir d'un jeu de pouvoir et ne plus vous laisser faire ?
    Pour sortir des tensions dont vous vous plaignez de manière ponctuelle ou répétée, Marre de me laisser faire ! vous donne l'opportunité d'identifier ce qui vous fait typiquement plonger dans un ...

    POUVOIR ; MANIPULATION ; VIOLENCE ; COMMUNICATION ; EMPATHIE ; RELATIONS INTERPERSONNELLES ; RELATIONS VICTIME-AGRESSEUR ; VIE PROFESSIONNELLE ; VIE PRIVEE ; AGRESSIVITÉ ; COLERE ; LANGAGE CORPOREL ; ASSERTIVITE ; GESTION DES CONFLITS

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    La langue des signes. Expressions et mots illustrés - Dictionnaire MEDORI Henri ; BOILEAU Géry ; HATTE Eric ; ET AL. | AEDIS EDITIONS 2022

    HEPN Campus
    * Ouvrage - Cote : 3-056.263/MED - Doc n°165949

    - 122 p.
    ISBN 978-2-84259-777-1
    Thème : COMMUNICATION
    Présentation illustrée de 1500 signes pour communiquer.

    COMMUNICATION ; LANGAGE CORPOREL ; EXPRESSION CORPORELLE ; LANGUE DES SIGNES ; MALVOYANCE ; SURDITE ; HANDICAP SENSORIEL ; ILLUSTRATION ; DESSIN ; DICTIONNAIRE

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    Thierry Lafont, Faire danser les bébés MARTINEAU Elisabeth | ECOLE DES PARENTS (L') 10-11-12/2023

    Centre de Ressources Documentaires
    article - - Doc n°168159

    - n° 649 - pp. 20-21
    Thème : EDUCATION
    Chorégraphe et interprète, il se consacre à l'éveil corporel et artistique des tout-petits depuis plus de vingt ans. Et les grands suivent le mouvement !

    PETITE ENFANCE ; DANSE ; EVEIL ; LANGAGE CORPOREL ; ACTIVITÉ ARTISTIQUE

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    La dance du lien (dossier) CASAZZA Yann ; LHEUREUX-DAVIDSE Chantal ; MAZEAS Dominique ; ET AL. | ENFANCES & PSY 12/2023

    Centre de Ressources Documentaires
    article - - Doc n°168801

    - n° 98 - pp. 11-161
    Thème : ENFANCE
    La danse est un art ancien et populaire qui traverse l'ensemble des cultures. Ses effets de résonances donnent au corps le sentiment profond de se sentir vivant. Danser en groupe joue d'ajustements et d'accordages qui s'enracinent dans les premières chorégraphies du lien à l'autre. Certaines situations cliniques nous mettent face à d'impossibles élaborations verbales. Le passage par la danse pourrait alors représenter une voie pour construire des narrations et ainsi nous aider à mieux comprendre la variété des points d'arrimages de la psyché au corps. Dans ce numéro, danseurs, cliniciens du lien parent/bébé, d'enfants et d'adolescents, philosophes, anthropologues, pédagogues et chercheurs aborderont ces questions au travers de leurs expériences et de leurs pratiques[-]

    La danse est un art ancien et populaire qui traverse l'ensemble des cultures. Ses effets de résonances donnent au corps le sentiment profond de se sentir vivant. Danser en groupe joue d'ajustements et d'accordages qui s'enracinent dans les premières chorégraphies du lien à l'autre. Certaines situations cliniques nous mettent face à d'impossibles élaborations verbales. Le passage par la danse pourrait alors représenter une voie pour construire ...

    PSYCHOLOGIE ; DANSE ; LANGAGE CORPOREL ; MOUVEMENT ; THERAPIE COGNITIVE ; ECOLE ; MILIEU SCOLAIRE ; MEDITATION ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; AUTISME ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; HOPITAL DE JOUR ; ADOLESCENCE ; CORPS

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    Corps et langage NASSIKAS Kostas | ERES 2023

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 159.925/NAS - Doc n°171305

    - 264 p.
    ISBN 978-2-7492-7839-1
    Thème : PSYCHOLOGIE
    Cet ouvrage n'étudie pas « le langage corporel » comme un système sémiotique classifiant artificiellement des états d'âme et d'esprit comme l'intelligence artificielle a tendance à le faire. Il est composé par des approches scientifiques de spécialistes (pédopsychiatres, psychologues, psychanalystes, sociologues, sémioticiens-linguistes, orthophonistes-chercheurs) qui étudient la communication sensorielle du fœtus avec son environnement, celle des enfants et des adolescents, et celle qui se déroule dans chaque moment de la vie des adultes. Cette sensorialité corporelle participe à la vie psychique consciente et inconsciente en se tissant variablement aux signes du langage ; sa réduction à un « langage corporel » est une artificialité.
    (note de l'éditeur)[-]

    Cet ouvrage n'étudie pas « le langage corporel » comme un système sémiotique classifiant artificiellement des états d'âme et d'esprit comme l'intelligence artificielle a tendance à le faire. Il est composé par des approches scientifiques de spécialistes (pédopsychiatres, psychologues, psychanalystes, sociologues, sémioticiens-linguistes, orthophonistes-chercheurs) qui étudient la communication sensorielle du fœtus avec son environnement, celle ...

    LANGAGE ; CORPS ; LANGAGE CORPOREL ; GESTE ; SENS ; COMMUNICATION ; FOETUS ; MOTRICITE ; ADOLESCENCE ; MUTILATION ; SOCIETE ; PSYCHOMOTRICITE ; SYSTEME SENSORIMOTEUR ; PEDOPSYCHIATRIE

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    Ce que les gestes et les mots disent des autres ( et surtout des cons) MIELCZARECK Elodie | LE COURRIER DU LIVRE 2023

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 316.77/MIE - Doc n°171371

    - 289 p
    ISBN 978-2-70292623-9
    Thème : COMMUNICATION
    Et si on mettait de côté les clichés, les idées reçues, tout le " bullshit " qu'on entend régulièrement sur la communication non verbale et le comportement humain de manière générale ? C'est l'ambition de cet ouvrage, qui éclaire de manière scientifique et ludique la signification des gestes et le pouvoir des mots de votre entourage - et de vous-même. L'auteure, Elodie Mielczareck, réputée pour ses analyses fines et sans concession de la sphère politique et des célébrités, y livre avec force détails, profondeur et humour toutes les clés de la communication au quotidien. Vous découvrirez ainsi ce qui façonne les interactions humaines, dans le monde réel comme digital : les attitudes de séduction, de domination, de rejet, mais aussi le mensonge, la dissimulation et d'autres aspects de votre vie sociale. Ces comportements nous concernent tous, nous sommes tous amenés à les adopter à un moment donné, en fonction du contexte et de notre personnalité. S'ils sont généralement temporaires, il peut arriver qu'ils s'inscrivent dans la durée et qu'ils soient vécus à l'extrême : cela, c'est la connerie... Alors imaginez tout le temps et l'énergie que vous allez économiser en repérant les cons de loin ![-]

    Et si on mettait de côté les clichés, les idées reçues, tout le " bullshit " qu'on entend régulièrement sur la communication non verbale et le comportement humain de manière générale ? C'est l'ambition de cet ouvrage, qui éclaire de manière scientifique et ludique la signification des gestes et le pouvoir des mots de votre entourage - et de vous-même. L'auteure, Elodie Mielczareck, réputée pour ses analyses fines et sans concession de la sphère ...

    COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; GESTE ; RELATION ; RELATION TOXIQUE ; STRESS ; MANIPULATION ; MENSONGE ; DOMINATION ; LANGAGE CORPOREL ; NUMERIQUE ; FORMATION A DISTANCE ; LIEN ; EMOTIONS ; FAKE NEWS ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; HARCELEMENT ; CONTROLE ; HARCELEMENT PROFESSIONNEL

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    - n° 73 - pp. 3-166
    Thème : THERAPIE
    Les rituels sont presque plus importants pour les humains que les mots ne le sont pour la pensée, dans la mesure où l'on peut toujours savoir quelque chose, mais ne trouver qu'ensuite les mots pour l'expliquer (Le Breton, 2005). Lorsque l'on s'intéresse aux rituels, on se trouve tout d'abord confronté à un problème important de définition. Comme le souligne Segalen (1998), le problème avec le rite est qu'il n'en existe pas de définition réellement fixée. Il est par ailleurs tout aussi difficile de définir le rituel, le terme s'étant banalisé de nos jours, en en faisant l'équivalent d'une répétition, d'une habitude, presque synonyme de la routine (Neuburger, 2006).
    La notion de rituel est originellement utilisée dans le domaine de l'éthologie, pour décrire les parades amoureuses chez certaines espèces d'oiseaux, ou encore les séquences comportementales relatives à la gestion de la hiérarchie chez les grands singes. Ce sont ensuite les disciplines de l'ethnologie et de l'anthropologie qui se sont intéressées aux rites et rituels, notamment magiques ou religieux (rites de sacrifice, de purification, d'offrande aux divinités, de deuil, etc.). Ensuite, les sociologues se sont penchés sur l'analyse des rites qui concernent la vie quotidienne des sociétés contemporaines… et pour finir : les thérapeutes.
    Bien que ce soit précisément à cette dernière catégorie que nous nous assimilons, les découvertes et les théorisations des autres disciplines sont non seulement pertinentes pour nous, mais également indispensables à prendre en compte si l'on considère notre champ d'études comme ouvert…[-]

    Les rituels sont presque plus importants pour les humains que les mots ne le sont pour la pensée, dans la mesure où l'on peut toujours savoir quelque chose, mais ne trouver qu'ensuite les mots pour l'expliquer (Le Breton, 2005). Lorsque l'on s'intéresse aux rituels, on se trouve tout d'abord confronté à un problème important de définition. Comme le souligne Segalen (1998), le problème avec le rite est qu'il n'en existe pas de définition ...

    RITE ; FAMILLE ; RITE DE PASSAGE ; INITIATION ; THERAPIE ; ATTACHEMENT ; TROUBLE ; DISPUTE ; DEUIL ; PEDIATRIE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ; CORPS ; LANGAGE CORPOREL ; RELATIONS HUMAINES ; DIFFERENCE DE CULTURE

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    - n° 335 - pp 9-27
    Thème : PETITE ENFANCE
    Sommaire :
    -Snoezelen : que signifie ce mot ?
    -« L'approche Snoezelen en petite enfance semble aujourd'hui une évidence, mais il y a dix ans personne ne l'envisageait »
    -La sensorialité du jeune enfant et l'approche Snoezelen
    -Chassons les idées reçues sur Snoezelen !
    -La posture de l'accompagnant des tout-petits durant une séance Snoezelen
    -Mettre en pratique l'approche Snoezelen : des pistes pour un projet réflexif d'équipe !
    -Littérature jeunesse et éveil sensoriel[-]

    Sommaire :
    -Snoezelen : que signifie ce mot ?
    -« L'approche Snoezelen en petite enfance semble aujourd'hui une évidence, mais il y a dix ans personne ne l'envisageait »
    -La sensorialité du jeune enfant et l'approche Snoezelen
    -Chassons les idées reçues sur Snoezelen !
    -La posture de l'accompagnant des tout-petits durant une séance Snoezelen
    -Mettre en pratique l'approche Snoezelen : des pistes pour un projet réflexif d'équipe !
    -Littérature ...

    PETITE ENFANCE ; DEFINITION ; ENVIRONNEMENT ; ANALYSE SENSORIELLE ; RELATIONS SOCIALES ; SOCIETE ; OCCUPATION ; PLAISIR ; BIEN-ETRE ; OUTIL ; FORMATION ; PROFESSIONNEL DE LA SANTE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; COMMUNICATION ; SECURITE ; EXPLORATION ; STIMULATION ; LUMIERE ; EMOTIONS ; EMPATHIE ; CONFIANCE ; LANGAGE CORPOREL ; ACCOMPAGNEMENT ; INTERACTIVITE ; EQUIPE ; MATERIEL ADAPTÉ ; LITTERATURE POUR LA JEUNESSE ; EVEIL ; LECTURE ; SNOEZELEN

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