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    Littératie en santé et crise sanitaire : l'exemple de la Covid-19

    Paniers
    article

    BRUNOIS Théo ; DECUMAN Saskia ; PERL François

    SANTE PUBLIQUE

    2021

    6

    p. 843-846

    LITTERATIE ; LITTÉRATIE EN SANTÉ ; COVID-19 ; ASPECT SOCIO-ÉCONOMIQUE ; POPULATION DEFAVORISEE ; CRISE SANITAIRE

    159466

    Centre de Ressources Documentaires

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    La mise en œuvre et l'application des actions destinées à la lutte contre la COVID-19 sont primordiales pour limiter la propagation du virus.
    Malheureusement, ces actions sont rendues très difficiles, voire impossibles pour une partie de la population, majoritairement présente dans les catégories socio-économiquement défavorisées. Cette difficulté est liée, d'une part, aux compétences insuffisantes en littératie en santé, relevées chez près d'un tiers de la population européenne, et, d'autre part, par leur exposition majorée au virus. La difficulté à lire et à acquérir les mesures sanitaires entraîne donc un défi pour les institutions, un fossé socio-économique et des répercussions sur les générations futures. Il n'y a donc pas d'autre choix que d'investir massivement dans l'éducation et la promotion de la santé, sur le long terme, pour minorer l'impact des crises et limiter ainsi l'accroissement des inégalités.

    N° volume : 33

    Thème : SANTE PUBLIQUE

    Date encodage : 28/03/2022

    Contenu dans

    • [périodique] Santé Publique / Sous la direction de RUSCH Emmanuel. SOCIÉTÉ FRANCAISE DE SANTÉ PUBLIQUE, 01-11/2021, n° 6. - p. 3-160
      ISBN 0995-3914
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