Faut-il ajuster le développement du système éducatif aux besoins de l'économie et du marché du travail ? Faut-il au contraire développer les effectifs à tous les niveaux, notamment après l'éducation de base, sans se préoccuper de ce que deviennent les sortants ? Telles sont les questions que nombre de planificateurs des ressources humaines se posent depuis longtemps sans avoir trouvé de réponses entièrement satisfaisantes.
Telles sont les questions auxquelles Olivier BERTRAND tente de répondre.

(Texte repris, en partie, en page 9)

Lieu edition : Paris

Thème : FORMATION

Collection : Principes de la planification de l'éducation

N° collection : 75

Date encodage : 10/03/2004