Documents BOUAMAMA Saïd 6 résultats

Au sommaire :

1. Comment un continent aussi riche ne parvient-il pas à se développer ?
2. Quels mécanismes ont, après les indépendances, prolongé l'état de dépendance ?
3. Quel y sont les enjeux pour les grandes puissances ?
4. Les guerres dites tribales ont-elles des causes cachées ?

Complet mais concret, nuancé mais accessible, ce Manuel vous offre les grilles de lecture pour répondre à ces défis. Ni naïf, ni pessimiste, Saïd Bouamama propose une stratégie. Pour arracher sa seconde et véritable indépendance, l'Afrique devra remplir trois conditions : un développement autocentré, la rupture avec l'endettement et la solidarité panafricaine. (note de l'éditeur)

Dans ce tome 1, il est question de l'Afrique Australe, de la Corne de l'Afrique et de l'Afrique Centrale.[-]

Au sommaire :

1. Comment un continent aussi riche ne parvient-il pas à se développer ?
2. Quels mécanismes ont, après les indépendances, prolongé l'état de dépendance ?
3. Quels y sont les enjeux pour les grandes puissances ?
4. Les guerres dites tribales ont-elles des causes cachées ?

Complet mais concret, nuancé mais accessible, ce Manuel vous offre les grilles de lecture pour répondre à ces défis. Ni naïf, ni pessimiste, Saïd Bouamama propose une stratégie. Pour arracher sa seconde et véritable indépendance, l'Afrique devra remplir trois conditions : un développement autocentré, la rupture avec l'endettement et la solidarité panafricaine. (note de l'éditeur)

Dans ce tome 2, il est question de l'Afrique de l'Ouest et de l'Afrique du Nord.

. [-]

Penser les migrations sous le prisme de leur contexte politique, c'est en refuser les explications qui reposent sur des causes conjoncturelles et qui invisibilisent les responsabilités des pays dominants. La majorité des personnes migrantes viennent de pays qui se situent dans des régions du Sud lourdement fragilisées par des siècles de colonialisme, puis de politiques néolibérales imposées par les pays du Nord. Les personnes migrantes se déplacent donc bien souvent pour tenter d'échapper à la misère engendrée dans leur pays d'origine par les politiques d'ajustement liées au remboursement de la dette imposées par principaux créanciers : les Institutions financières internationales, banques et gouvernements du Nord. Ces mesures reposent sur l'extractivisme, l'accaparement des terres, sur la perturbation des économies locales et le détricotage des mécanismes de protection sociale.[-]

"L'alphabétisation populaire s'inscrit dans le champ de l'éducation populaire dont elle partage finalités et processus, tout en y incluant les enjeux spécifiques à l'acquisition des langages fondamentaux", peut-on lire dans le cadre de référence pédagogique de Lire et Ecrire, Balises pour l'alphabétisation populaire. Tandis qu'un premier article propose une réflexion sur l'éducation populaire à partir de deux expériences menées dans le nord de la France, les autres articles de ce Journal de l'alpha s'attachent plus spécifiquement à l'alphabétisation populaire, tant à ses pratiques qu'à des réflexions plus militantes, alliant le plus souvent les premières aux secondes. Plusieurs articles font explicitement référence à Paulo Freire, un des principaux maîtres à penser de l'alpha populaire à ses débuts, fin des années 1960, et montrent que sa pensée est toujours d'actualité. Et ce, même si les sources d'inspiration de l'alpha populaire se sont diversifiées, notamment grâce à l'apport des mouvements luttant contre la reproduction des inégalités par l'école et pour la réussite scolaire de tous les enfants. "Tous capables d'apprendre", tous producteurs de culture, "tous capables de développer une puissance d'agir et de participer à la transformation des rapports sociaux" : telles sont quelques-unes des convictions qui sous-tendent aujourd'hui l'alphabétisation populaire.[-]