Documents SCHAETZEN Stéphanie de 6 résultats

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Les adolescents qui souffrent de TDA/H constituent un défi même pour les parents et enseignants les plus expérimentés. Ceux-ci, pris au dépourvu par le comportement ou l'attitude de ces ados, ne savent comment réagir. Le manque d'objectivité causé par l'accumulation de sentiments d'irritation et de déception peut les faire réagir de manière impulsive, viscérale, sur base d'émotions brutes.
Les principes présentés dans cette brochure sont des lignes directrices générales et non des règles rigides. Elles fonctionnent parfois mais certainement pas tout le temps.[-]

Les découvertes récentes démontrent que le TDA/H - Trouble Déficitaire avec ou sans Hyperactivité - ne disparaît pas spontanément au sortir de l'enfance. Le TDA/H persiste dans la vie de l'adulte, atteint et perturbe sa vie affective ou professionnelle, de manière directement proportionnelle à la sévérité de son trouble et aux stratégies compensatoires qu'il a mises en place.
Ce guide se veut une base d'outils pratiques pour aider l'adulte souffrant de TDA/H à mieux comprendre son trouble et à en compenser les effets.[-]