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Gerer mes paniers

  • Documents MALVOYANCE 73 résultats

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    - 242 p.
    ISBN 2-87710-089-8
    Thème : HANDICAP
    En s'appuyant sur sa pratique quotidienne, l'auteur analyse de façon détaillée les différentes formes de déficience visuelle ainsi que le poids réel ou supposé des déterminants psychologiques, matériels et sociaux de l'intégration.
    Rééducateur, travailleur social, responsable d'entreprise, enseignant, personne handicapée ou son entourage, chacun pourra trouver dans cet ouvrage, des données claires et pragmatiques permettant de mieux comprendre les enjeux et les conditions d'une intégration réussie des aveugles et des malvoyants dans notre société contemporaine.
    (Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

    En s'appuyant sur sa pratique quotidienne, l'auteur analyse de façon détaillée les différentes formes de déficience visuelle ainsi que le poids réel ou supposé des déterminants psychologiques, matériels et sociaux de l'intégration.
    Rééducateur, travailleur social, responsable d'entreprise, enseignant, personne handicapée ou son entourage, chacun pourra trouver dans cet ouvrage, des données claires et pragmatiques permettant de mieux comprendre ...

    HANDICAP SENSORIEL ; HANDICAPE SENSORIEL - READAPTATION ; INSERTION SOCIALE ; MALVOYANCE

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    A l'école avec les autres et pourtant ... Université de Mons - Hainaut | LE SON ET LA LETTRE 1992

    OUTILTHEQUE
    brochure - Cote : HAN 34 - Doc n°26676

    - 24 p.
    Thème : HANDICAP
    Cette brochure , que les enfants exploreront avec leur enseignant, tente d'apporter une réponse à leurs interrogations en s'adressant directement à eux.
    La plupart des thèmes abordés sont introduits par des questions à résoudre, des jeux ou des expérimentations à réaliser à la demande, en groupe ou individuellement .
    En fin de brochure, un glossaire reprend les termes spécifiques rencontrés.
    (Texte tiré de la p. 3 de la brochure).

    HANDICAP SENSORIEL ; MALVOYANCE ; ECOLE ; VUE ; VIVRE ENSEMBLE

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    Enfants sourds, enfants aveugles au début du XXe siècle BAGUER Gustave | EDITIONS CTNERHI 2000

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.2/BAG - Doc n°31762

    - 342 p.
    ISBN 2-87710-133-9
    Thème : HANDICAP
    Cet ouvrage, organisé autour de la personnalité de Gustave Baguer, instituteur puis fondateur-directeur de l'Institut déparmental des sourds-muets d'Asnières (Seine), acteur central et méconnu de l'histoire institutionnelle de l'éducation spécialisée en France, se veut outil de travail à la disposition de tous ceux qu'intéresse cette histoire. La trajectoire individuelle de Baguer fait apparaître un engagement autour des enfants anormaux comparable à celui d'autres personnalités de l'époque, mais caractérisé par l'importance des interventions non publiques, illustrant des processus peu connus, notamment au sein des instances de pouvoir.
    (Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

    Cet ouvrage, organisé autour de la personnalité de Gustave Baguer, instituteur puis fondateur-directeur de l'Institut déparmental des sourds-muets d'Asnières (Seine), acteur central et méconnu de l'histoire institutionnelle de l'éducation spécialisée en France, se veut outil de travail à la disposition de tous ceux qu'intéresse cette histoire. La trajectoire individuelle de Baguer fait apparaître un engagement autour des enfants anormaux ...

    HANDICAPE PHYSIQUE ; VUE ; OUIE ; SURDITE ; MALVOYANCE ; HANDICAP SENSORIEL

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    - 183 p.
    ISBN 2-7492-0212-4
    Thème : HANDICAP
    Parmi les citoyens trop longtemps restés invisibles, se trouvent les enfants et les adultes nés sourds, muets et aveugles. David GOODE a consacré sa vie et sa carrière à essayer de comprendre la vision du monde de ces personnes, un monde sans les mots, mais qui, l'auteur le confirme, n'est pas un monde sans communication.
    Ce livre rend compte du temps qu'il a passé avec Christina dans l'institution qui l'accueille depuis ses six ans, et avec Bianca dans sa famille. Les observations restituées ici mettent en avant les modes de communication très particuliers, quasiment imperceptibles à l'observateur extérieur, que les parents et les professionnels proches de ces enfants utilisent dans la vie quotidienne.
    Le monde sans les mots démontre d'une manière émouvante qu'une compréhension mutuelle est possible avec ces enfants grâce à différentes formes non conventionnelles de communication et au langage non formel avec lequel ils créent leur propre symbolique, dans la réalité qui est la leur, en mobilisant toutes les ressources sensorielles dont ils peuvent disposer.

    (Texte repris, en partie, au dos du livre).[-]

    Parmi les citoyens trop longtemps restés invisibles, se trouvent les enfants et les adultes nés sourds, muets et aveugles. David GOODE a consacré sa vie et sa carrière à essayer de comprendre la vision du monde de ces personnes, un monde sans les mots, mais qui, l'auteur le confirme, n'est pas un monde sans communication.
    Ce livre rend compte du temps qu'il a passé avec Christina dans l'institution qui l'accueille depuis ses six ans, et avec ...

    HANDICAPE PHYSIQUE ; VUE ; OUIE ; SURDITE ; MALVOYANCE ; INSTITUTION ; LANGAGE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; FAMILLE ; RELATIONS FAMILIALES ; COMMUNICATION ; HANDICAP SENSORIEL

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    Les couleurs retrouvées* MARICOURT Thierry ; MAI-WYSS Tatjana | POINTS DE SUSPENSION 2005

    OUTILTHEQUE
    Album jeunesse - Cote : E 1158 - Doc n°50066


    ISBN 2-912138-35-3
    Thème : HANDICAP
    Page après page, instant après instant, une petite fille aveugle décrit son monde, un monde que l'on n'imagine pas, avec bien plus de senteurs, de sons et d'impressions que le monde des voyants.
    Un album plein de poésie et de sensibilité.

    MALVOYANCE ; COULEUR ; ENFANCE ; DIFFERENCE

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    Manuel de psychologie des handicaps : Sémiologie et principes de remédiation RONDAL Jean-Adolphe ; COMBLAIN Annick ; ET AL. | MARDAGA 2001

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056/RON - Doc n°53023

    - 565 p.
    ISBN 2-87009-754-9
    Thème : HANDICAP
    L'ouvrage présente, discute et met en perspective l'ensemble des problématiques concernant les diverses formes de handicap. Il est, en tant que synthèse spécialisée, unique en son genre dans la littérature francophone.

    HANDICAPE ; APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; SURDITE ; MALVOYANCE ; INFIRME MOTEUR CEREBRAL ; HANDICAPE SOCIAL ; DYSCALCULIE ; AUTISME ; ACCUEIL ENFANT ; ENFANCE HANDICAPEE ; INSERTION SCOLAIRE ; HANDICAP SENSORIEL ; HANDICAPE MENTAL ; LANGAGE ; QUALITE DE VIE ; HANDICAP SOCIO-CULTUREL ; HANDICAPE - TRAVAIL ; HANDICAPE - SEXUALITE ; REPRESENTATIONS SOCIALES

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    Mes yeux s'en sont allés : Variations sur le thème des perdant de la vue PIOT Maudy ; CORBE Christian | L'HARMATTAN 2004

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.262/PIO - Doc n°54141

    - 366 p.
    ISBN 2-7475-7434-2
    Thème : HANDICAP
    A travers de nombreux témoignages, cet ouvrage, écrit en grands caractères, nous emmène dans le monde des perdant de la vue.

    HANDICAP SENSORIEL ; VUE ; TEMOIGNAGE ; MALVOYANCE

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    La malvoyance chez l'adulte : la comprendre, la vivre mieux KOVARSKI Caroline | VUIBERT 2007

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.262/KOV - Doc n°54670

    - 399 p.
    ISBN 2-7117-9156-5
    Thème : HANDICAP
    Dans cet ouvrage, édité en grands caractères, le lecteur trouvera les différentes causes et pathologies de malvoyance, des suggestions pour vivre au mieux sa vie quotidienne, les prises en charge possibles et les associations existantes.

    HANDICAP SENSORIEL ; VUE ; MALVOYANCE ; VIE QUOTIDIENNE ; AIDE ; PRISE EN CHARGE

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    Maman, où es-tu ? Maman, que fais-tu ? BOBE Françoise ; MIYAMOTO Chiaki | BENJAMINS-MEDIA 2009

    OUTILTHEQUE
    Album jeunesse - Cote : E 1854 - Doc n°62784


    ISBN 978-2-912754-20-2
    Thème : FAMILLE
    Deux histoires destinées aux enfants aveugles et malvoyants, pour apprendre à apprivoiser ses peurs.
    L'idée maîtresse est de donner à voir avec les oreilles: le texte est soutenu par un CD: musique, bruitages d'atmosphère, sons captés dans la nature.
    à partir de 2 ans

    FAMILLE ; MERE ; VIE QUOTIDIENNE ; PEUR ; SOMMEIL ; MALVOYANCE

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    SOLI terre | BATACLAN asbl 2008

    OUTILTHEQUE
    jeu - Cote : HAN 24 - Doc n°67489


    Thème : HANDICAP
    jeu de sensibilisation autour du handicap à partir de 8 ans
    nbre de joueurs : à partir de 5 possibilité de faire 5 équipes de max 4 pers.
    cinq types de handicap sont représentés : la surdité, la cécité, l'autisme, le handicap mental et le handicap physique.
    le but est de restaurer du lien social entre les personnes handicapées et la société et de travailler la stygmatisation.

    HANDICAP ; DIFFERENCE ; SURDITE ; MALVOYANCE ; AUTISME ; HANDICAPE MENTAL ; HANDICAPE PHYSIQUE ; JEU DIDACTIQUE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; SENSIBILISATION

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