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Gerer mes paniers

  • Documents GESTION DU TEMPS 185 résultats

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    J'ai pas le temps. DE MOL Dominique ; DE SMET Dédé ; GERARD José ; ET AL. | ÉDITIONS FEUILLES FAMILIALES 1999

    Centre de Ressources Documentaires
    dossier - Cote : 316.728/DEM - Doc n°28155

    - 87 p.
    Thème : SOCIETE
    Prenons-nous le temps de nous occuper de nous, de notre famille, de notre couple ?
    Sans cesse, nous courons après ... le temps !

    FAMILLE ; COUPLE ; RYTHME DE VIE ; GESTION DU TEMPS ; VIE QUOTIDIENNE

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    L'enfant et ses rythmes : pourquoi il faut changer l'école TESTU François ; FONTAINE Roger | CALMANN-LEVY 2001

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 371.7/TES - Doc n°33681

    - 196 p.
    ISBN 2-7021-3233-2
    Thème : ECOLE
    La société actuelle impose à nos enfants un rythme de vie peu soucieux de leur développement. Dans cet ouvrage, les Professeurs François Testu et Roger Fontaine nous proposent une réflexion sur les rythmes scolaires imposés aux enfants, leurs conséquences et effets. Ils offrent des solutions et des conseils pour une hygiène de vie plus respectueuse des rythmes biologiques et psychologiques des enfants.

    RYTHME SCOLAIRE ; ECOLE ; RYTHME DE VIE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; GESTION DU TEMPS

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    Le culte de l'urgence : La société malade du temps AUBERT Nicole ; ROUX-DUFORT Christophe | FLAMMARION 2003

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 316.728/AUB - Doc n°42704

    - 375 p.
    ISBN 2-08-068409-4
    Thème : SOCIETE
    "Pas le temps" ! A la métaphore traditionnelle du temps qui passe et s'écoule a succédé depuis peu celle d'un temps qui se comprime et s'accélère, un temps qui nous échappe sans cesse et dont le manque nous obsède. Avec l'avènement de la communication instantanée et sous la dictature du "temps réel" qui régit l'économie, notre culture temporelle est en train de changer radicalement. L'urgence a envahi nos vies : il nous faut réagir "dans l'instant", sans plus avoir le temps de différencier l'essentiel de l'accessoire. Ce règne du court terme absolu produit des effets contrastés. Certains, "shootés" à l'urgence, ont besoin de ce rythme pour se sentir exister intensément. En triomphant du temps, ils ressentent l'ivresse de pouvoir vaincre la mort. Dans d'autres cas, le climat de pression est tel qu'il corrode les individus qui déconnectent brutalement, comme sous l'effet d'une surchauffe énergétique intense, ou sombrent dans la dépression, comme pour tenter de "ralentir le temps". Plus globalement, que ce soit dans le domaine de la famille, de la quête spirituelle, des modes de thérapie ou même de la littérature, le règne du temps court supplante celui du temps long. Dans une société fonctionnant souvent sur l'unique registre de la réactivité, se dessine ainsi le visage d'un nouveau type d'individu, flexible, pressé, collant aux exigences de l'instant ou à la jouissance qu'il procure et cherchant dans l'intensité du moment une immédiate éternité.

    (Texte repris au dos du livre)[-]

    "Pas le temps" ! A la métaphore traditionnelle du temps qui passe et s'écoule a succédé depuis peu celle d'un temps qui se comprime et s'accélère, un temps qui nous échappe sans cesse et dont le manque nous obsède. Avec l'avènement de la communication instantanée et sous la dictature du "temps réel" qui régit l'économie, notre culture temporelle est en train de changer radicalement. L'urgence a envahi nos vies : il nous faut réagir "dans ...

    SANTE MENTALE ; STRESS ; SOCIETE ; PSYCHOLOGIE ; URGENCE ; GESTION DU TEMPS ; RYTHME DE VIE

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    Manager le temps des organisations sociales et médico-sociales. MIRAMON Jean-Marie ; MORDOHAY François-Olivier | DUNOD 2003

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 331.103/MIR - Doc n°42770

    - 152 p.
    ISBN 2-10-007145-9
    Thème : ACTION SOCIALE
    Si nous, individus, devons apprendre à mieux gérer notre temps pour connaître une qualité de vie meilleure, et en vue de même pour les institutions qui gagnent ainsi en efficacité. Jean-Marie MIRAMON et François-Olivier MORDOHAY se penchent plus particulièrement sur les institutions sociales et médico-sociales. Après en avoir rappelé les spécificités et les cycles de vie, ils expliquent comment gérer le temps dans la direction et le management des institutions.
    Un ouvrage à destination des directeurs et managers d'institutions (médico-) sociales.[-]

    Si nous, individus, devons apprendre à mieux gérer notre temps pour connaître une qualité de vie meilleure, et en vue de même pour les institutions qui gagnent ainsi en efficacité. Jean-Marie MIRAMON et François-Olivier MORDOHAY se penchent plus particulièrement sur les institutions sociales et médico-sociales. Après en avoir rappelé les spécificités et les cycles de vie, ils expliquent comment gérer le temps dans la direction et le management ...

    INSTITUTION ; GESTION DU TEMPS ; ORGANISATION

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    La maison, le boulot, l'enfant... : Comment tout concilier ? | ÉDITIONS FEUILLES FAMILIALES 2004

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 173.7/XXX - Doc n°44837

    - 144 p.
    ISBN 2-930280-17-4
    Thème : FAMILLE
    De nos jours comme par le passé, les jeunes rêvent de se marier, de travailler, d'avoir des enfants. Mais, malgré l'évolution en matière de réglementation du temps de travail, malgré l'évolution du statut de l'homme et de la femme au sein de la famille, beaucoup se disent qu'ils ne pourront tout concilier.
    Voici quelques tranches de vie qui sont autant de manières de résoudre la question épineuse de concilier vie professionnelle et vie familiale. Des témoignages où chacun pourra puiser des idées pour trouver sa propre solution.[-]

    De nos jours comme par le passé, les jeunes rêvent de se marier, de travailler, d'avoir des enfants. Mais, malgré l'évolution en matière de réglementation du temps de travail, malgré l'évolution du statut de l'homme et de la femme au sein de la famille, beaucoup se disent qu'ils ne pourront tout concilier.
    Voici quelques tranches de vie qui sont autant de manières de résoudre la question épineuse de concilier vie professionnelle et vie ...

    COUPLE ; FAMILLE ; TRAVAIL ; GESTION DU TEMPS ; AMENAGEMENT DU TEMPS DE TRAVAIL ; VIE QUOTIDIENNE ; RELATIONS ENTRE LES SEXES ; VIE PRIVEE ; VIE PROFESSIONNELLE

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    Des enfances volées par la télévision : Le temps prisonnier LURCAT Liliane | EDITIONS FRANCOIS-XAVIER DE GUIBERT 2004

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 316.77/LUR - Doc n°44865

    - 199 p.
    ISBN 2-86839-875-8
    Thème : ENFANCE
    Le temps libre des enfants est passé sous le contrôle de la télévision : c'est devenu le temps prisonnier.
    Le "petit écran", en initiant brutalement les plus jeunes aux aspects les plus barbares des rapports entre les hommes, risque de les déposséder de leur enfance.
    Bien souvent, seuls devant leur poste, ils se trouvent livrés à des séducteurs de l'enfance dont la tâche est de les retenir, bien plus que de les divertir ou de les instruire.
    Parce qu'elle est devenue banale, quotidienne, habituelle, la télévision n'en est que plus redoutable.

    (Texte repris au dos du livre).[-]

    Le temps libre des enfants est passé sous le contrôle de la télévision : c'est devenu le temps prisonnier.
    Le "petit écran", en initiant brutalement les plus jeunes aux aspects les plus barbares des rapports entre les hommes, risque de les déposséder de leur enfance.
    Bien souvent, seuls devant leur poste, ils se trouvent livrés à des séducteurs de l'enfance dont la tâche est de les retenir, bien plus que de les divertir ou de les instru...

    ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; TELEVISION ; COMMUNICATION ; VIOLENCE ; GESTION DU TEMPS ; EDUCATION

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    Prendre son temps et perdre son temps LABBÉ Brigitte ; PUECH Michel | MILAN JEUNESSE 2007

    OUTILTHEQUE
    Album jeunesse - Cote : E 1795 - Doc n°62552

    - 41 p.
    ISBN 978-2-7459-2339-4
    Thème : PHILOSOPHIE
    "Temps libre" voilà une drôle d'expression ! Ca veut dire que le reste du temps est du temps "pas libre", du temps prison, du temps enfermé, du temps en cage ? Oui, sans doute, sinon on ne dirait pas "temps libre"

    GESTION DU TEMPS ; LOISIRS

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    Activités pour découvrir les sciences à la maternelle CHAUVEL D. ; CHAUVEL Pascal | RETZ 2005

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : ECO 1.88 - Doc n°67348

    - 176p,
    ISBN 978-2-7256-2450-1
    Thème : ECOLE - EVEIL MATERNEL
    Chaque sujet est traité selon une démarche scientifique: observation et verbalisation des découvertes; formulation d'hypothèses; questionnement puis vérification; réinvestissement des acquis.
    Pour tous les chapitres sont exposés les objectifs, l'organisation, le matériel, le déroulement ainsi que des prolongements vers d'autres activités et une fiche d'évaluation.

    ENSEIGNEMENT MATERNEL ; SCIENCES ; FONCTIONNEMENT DU CORPS ; ALIMENTATION ; GESTION DU TEMPS

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    1001 idées pour les maternelles: volume 2 GUILLAUMOND Françoise | MAGNARD 2008

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : ECO 1.94 - Doc n°67371

    - 301p,
    ISBN 978-2-210-72125-8
    Thème : ECOLE - EVEIL MATERNEL
    A propos de situations concrètes de la vie en classe, 1001 idées pour mettre en place des activités pédagogiques.
    Une série de fiches pratiques pour chacun des 10 thèmes proposés: des enfants autonomes, dire et parler, toucher et jouer, apprendre le temps, petits pas de danse, savez-vous planter, l'école de la sécurité, le trésor de la bibliothèque de la classe, le moment de la sieste, la récup'.

    APPRENTISSAGE DE L'AUTONOMIE ; LANGAGE ; DANSE ; PSYCHOMOTRICITE ; NATURE ; JARDINAGE ; CINQ SENS ; TOUCHER ; GESTION DU TEMPS ; SECURITE ; ACCIDENT DOMESTIQUE ; LECTURE ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; SIESTE ; SOMMEIL ; RECYCLAGE ; TRI DES DECHETS

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    Une autre gestion du temps scolaire. Pour un développement des compétences dès la maternelle BOGAERT Catherine ; DELMARLE Sandrine | DE BOECK 2011

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : ECO 3.21 - Doc n°68152

    - 180 p.
    ISBN 978-2-8041-6392-1
    Thème : ENSEIGNEMENT - GESTION DE CLASSE
    Cet ouvrage propose un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions prioritaires de l'enseignement (confiance en soi, formation continue, citoyenneté responsable et émancipation sociale).
    Il propose des préparations d'activités permettant de pratiquer la différenciation et l'évaluation formative

    PEDAGOGIE ; RYTHME SCOLAIRE ; GESTION DU TEMPS ; APPRENTISSAGE ; CONFIANCE EN SOI ; DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; CITOYENNETE

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