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  • Documents LANGUE DES SIGNES 47 résultats

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    Les chiffres CENTRE FRANCOPHONE DU LANGAGE DES SOURDS | DELTA 1994

    OUTILTHEQUE
    Ouvrage - Cote : HAN 71 - Doc n°4977

    - 16 p.
    ISBN 2-8029-0120-6
    Thème : HANDICAP
    Cet album reproduit en langage des signes, les chiffres de 1 à 10, 1/4, 1/2 et les illustre de dessins clairs et attrayants.
    Pour les enfants de 5,6 ans.

    CALCUL ; LANGUE DES SIGNES ; ENSEIGNEMENT MATERNEL

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    - 201 p.
    ISBN 2-87710-186-X
    Thème : HANDICAP
    Quels avantages le fait d'être bilingue représente-t-il pour le jeune enfant sourd? Les nouvelles technologies vont-elles donner à l'enfant une nouvelle autonomie?
    Cet ouvrage rend compte des Actes de la journée d'étude du 23 novembre 2003 à Paris, organisée par le Groupe d'Etudes et de Recherches sur la Surdité,

    LANGUE DES SIGNES ; SURDITE ; HANDICAP SENSORIEL

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    Quand les sourds nous font signe : histoire de sourds BLAIS Marguerite ; DESROSIERS Jules ; RICHARDS Judi | EDITIONS LE DAUPHIN BLANC 2003

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/BLA - Doc n°46567

    - 184 p.
    ISBN 2-89436-099-1
    Thème : HANDICAP
    L'auteur nous plonge au coeur de sa passion pour les sourds en nous brossant le portrait de plusieurs d'entre eux. On découvre alors des êtres dotés d'une grande sensibilité et d'un courage à toute épreuve. L'auteur revendique également l'écoute des besoins et des revendications des personnes atteintes de surdité.

    HANDICAP SENSORIEL ; SURDITE ; LANGUE DES SIGNES

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    L'acquisition du langage par l'enfant sourd : Les signes , l'oral et l'écrit TRANSLER Catherine ; LEYBAERT Jacqueline ; GOMBERT Jean-Emile | SOLAL 2005

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/TRA - Doc n°53399

    - 343 p.
    ISBN 2-914513-80-1
    Thème : HANDICAP
    Les recherches rapportées allient la rigueur de l'observation expérimentale des comportements aux techniques de pointe de l'imagerie cérébrale. Elles rendent compte des particularités de l'acquisition, par les enfants sourds, des "langues" qui leur sont accessibles.
    Apparaissent ainsi non seulement les points communs des langues signées, gestuelles, orales et écrites mais aussi leur complémentarité. Le lecteur découvre au fil des pages comment ces langues s'enrichissent et se soutiennent mutuellement durant le développement.[-]

    Les recherches rapportées allient la rigueur de l'observation expérimentale des comportements aux techniques de pointe de l'imagerie cérébrale. Elles rendent compte des particularités de l'acquisition, par les enfants sourds, des "langues" qui leur sont accessibles.
    Apparaissent ainsi non seulement les points communs des langues signées, gestuelles, orales et écrites mais aussi leur complémentarité. Le lecteur découvre au fil des pages comment ...

    HANDICAP SENSORIEL ; ENFANCE HANDICAPEE ; LANGAGE ; ECRITURE ; LANGUE DES SIGNES ; APPRENTISSAGE

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    Mes enfants sourds : Langue française et intégration : Le pari du Langage Parlé Complété BOROY Annie | L'HARMATTAN 2006

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/BOR - Doc n°54061

    - 189 p.
    ISBN 2-296-00583-7
    Thème : HANDICAP
    Annie Boroy est mère de deux enfants sourds. Cette situation, loin d'engendrer morosité et tristesse, va être le moteur d'une dynamique passionnante qui aboutira au Langage Parlé Complété.

    HANDICAP SENSORIEL ; SURDITE ; LANGAGE ; COMMUNICATION ; INSERTION SOCIALE ; LANGUE DES SIGNES

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    Des yeux pour entendre : Voyage au pays des sourds SACKS Oliver ; CLER Christian | SEUIL 1996

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/SAC - Doc n°54139

    - 305 p.
    ISBN 2-02-023981-7
    Thème : HANDICAP
    C'est à un voyage dans le monde de la surdité que l'auteur nous convie en nous racontant d'abord l'histoire de ce monde, leur difficulté à entrer dans le langage, l'abbé de l'Epine qui les "écouta" et, partant de là, mit en place les bases de la langue des signes. Mais ce livre nous invite aussi à découvrir ce que la surdité peut nous apprendre sur nous-mêmes.

    HANDICAP SENSORIEL ; SURDITE ; COMMUNICATION ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES

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    La langue des signes. Tome 1 : Histoire et grammaire MOODY Bill ; VOURC'H Agnès ; DUFOUR Anne-Catherine | IVT EDITIONS 1998

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/MOO - Doc n°55480

    - 207 p.
    ISBN 2-904641-17-3
    Thème : HANDICAP
    Introduction à l'histoire et à la grammaire de la langue des signes, ce livre est l'aboutissement de 15 années de recherches originales sur la langue des signes menées par l'équipe d'IVT Editions. Parce qu'il propose une approche pluridisciplinaire de la surdité, il constitue l'ouvrage de base indispensable pour mieux comprendre l'évolution de la communauté des sourds, de sa langue et de sa culture.

    HANDICAP SENSORIEL ; LANGUE DES SIGNES ; HISTOIRE ; SURDITE

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    La langue des signes. Tome 2 : Dictionnaire bilingue LSF/français GIROD Michel ; VOURC'H Agnès ; DUFOUR Anne-Catherine ; ET AL. | IVT EDITIONS 1997

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/GIR - Doc n°55481

    - 301 p.
    ISBN 2-904641-18-1
    Thème : HANDICAP
    Cette première partie du dictionnaire regroupe l'ensemble des signes répertoriés par l'équipe d'IVT Editions depuis 15 ans.

    HANDICAP SENSORIEL ; SURDITE ; LANGUE DES SIGNES

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    La langue des signes. Tome 3 : Dictionnaire bilingue LSF/français GIROD Michel ; VOURC'H Agnès ; DUFOUR Anne-Catherine ; ET AL. | IVT EDITIONS 1997

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/GIR - Doc n°55483

    - 335 p.
    ISBN 2-904641-19-X
    Thème : HANDICAP
    Cette deuxième partie du dictionnaire regroupe l'ensemble des signes répertoriés par l'équipe d'IVT Editions depuis 15 ans.

    HANDICAP SENSORIEL ; SURDITE ; LANGUE DES SIGNES

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    L'intégration sociale du sujet déficient auditif : Enjeux éducatifs et balises cliniques. GOASMAT Grégory | L'HARMATTAN 2008

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 3-056.263/GOA - Doc n°60435

    - 202 p.
    ISBN 978-2-296-05296-3
    Thème : HANDICAP
    DOCUMENT PERDU
    L'auteur prend comme point de départ l'histoire des pratiques éducatives auprès des enfants déficients auditifs. Il met en tension la notion de handicap, les enjeux de la construction de la langue orale avec la militance et l'identification à une cause "sourde", rendant difficile la reconnaissance des besoins et des potentialités de tout enfant. Les retentissements de la déficience auditive sur la famille sont également examinés aux fins de dégager les balises d'une clinique de l'accompagnement excédant les seules premières années de vie de l'enfant.[-]

    DOCUMENT PERDU
    L'auteur prend comme point de départ l'histoire des pratiques éducatives auprès des enfants déficients auditifs. Il met en tension la notion de handicap, les enjeux de la construction de la langue orale avec la militance et l'identification à une cause "sourde", rendant difficile la reconnaissance des besoins et des potentialités de tout enfant. Les retentissements de la déficience auditive sur la famille sont également examinés ...

    HANDICAP SENSORIEL ; INSERTION SOCIALE ; EDUCATION ; LANGUE DES SIGNES ; SURDITE

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