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C'est par son corps, son tonus, ses gestes, ses mimiques, que le jeune enfant communique avec son entourage humain. C'est par son corps, ses gestes, ses mouvements qu'il explore son environnement physique, qu'il éprouve les lois de la pesanteur, qu'il joue avec l'espace et les objets à sa disposition. Relationnelle et expressive, sa motricité est un élément important dans la construction de sa personnalité. Entre ce qui est culturellement permis, ce qu'il s'autorise lui-même à faire, ce qui est valorisé ou au contraire proscrit, l'enfant peu à peu crée son rapport au monde et sa propre harmonie interne. Le thème de cet ouvrage a mobilisé un groupe bordelais pluridisciplinaire dont les membres, dans une dynamique partenariale, ont engagé leurs institutions respectives (Université, municipalités, Centre national de la fonction publique territoriale, Caisse d'allocations familiales, Éducation nationale, Fonds d'action sociale, Direction régionale de l'action culturelle, Protection maternelle et infantile) dans un projet d'éveil culturel du jeune enfant. Aux actions concrètes sur le terrain sous forme de formations professionnelles, d'animations pour les enfants et leurs parents, ce livre fait écho, en proposant des supports de réflexion. Artistes, chercheurs, professionnels de la petite enfance, enseignants, universitaires viennent ici soutenir les acteurs du quotidien dans leurs efforts pour offrir à chaque enfant, dans les différents lieux d'accueil, un espace créatif pour le jeu et le rêve, ouvert sur la culture et l'histoire de chacun.[-]

de 4 à 99 ans
pour 2 à 4 joueurs

Accompagné de Cinqsens, le petit explorateur des sens, les joueurs se mettent en route pour un voyage fascinant. Selon la case d'action sur laquelle Cinqsens tombe, le joueur devra, par exemple : parmi six boîtes pleines, en trouver 2 qui ont le même poids, ou savoir quel objet en bois a subitement disparu; ou deviner quel élément du collier est recherché. Celui qui aura accompli le plus d'actions pourra regrouper le plus de billes sur sa planète des sens.
Une collection de jeux comprenant 12 actions qui éveillent les sens : la vue, l'ouïe, le goût, l'odorat, le toucher et l'équilibre. Les actions ont différents degrés de difficulté et le nombre des actions peut être déterminé à votre gré. Pendant qu'ils jouent , les enfant s'exercent en m^me temps au langage, ils entraînent leur mémoire et leurs réflexes.[-]

Jouer...cette activité spontanée, si simple en apparence, si partagée par tous s'avère, en réalité, une expérience complexe. Le joueur met en oeuvre dans le même mouvement sa curiosité, ses connaissances et ses procédures cognitives, sa motricité, sa vie affective, ses représentations, ses logiques intra-psychiques, sa relation à l'autre...Et la clinique nous montre, à chaque étape de la vie, que cette pleine expérience du jouer ne va pas de soi: il est des enfants qui ne jouent pas, ou si peu, ou bizarrement;;;
Véritable carrefour à la croisée de plusieurs disciplines, ce livre réunit des auteurs venus d'horizons différents qui échangent et confrontent leurs points de vue sur le thème du jeu et sur le processus même du jouer dans une approche pluridimensionnelle.[-]

La mallette "Mon corps et moi" fournit à chaque enseignant des cycles 1 et 2 une démarche de travail lui permettant d'explorer le corps au travers d'activités motrices et scientifiques.
L'élève découvrira et testera ses capacités motrices dans divers exercices. Il comprendra qu'il doit prendre soin de son corps et le protéger au quotidien. Puis il abordera la notion de cycle de vie humain pour mieux en comprendre les origines et les manifestations[-]

Sujet phare dans le domaine des neurosciences, les liens entre la motricité et le langage suscitent l'intérêt de nombreux chercheurs qui tentent de mettre en évidence les interactions entre les fonctions motrices et langagières et de mieux comprendre leur influence réciproque. Car le langage et la motricité sont des fonctions essentielles à la communication interne et à notre interaction avec le monde, et les nouvelles techniques d'observation, en particulier la neuro-imagerie et la stimulation cérébrale, offrent un point de vue privilégié pour les étudier. (Texte repris au dos de l'ouvrage).[-]