Kentika - Documents

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 232 p.
ISBN 2-930088-91-5
Thème : EDUCATION

Depuis une vingtaine d'années, l'école a perdu son monopole éducatif : impossible aujourd'hui, de parler d'éducation : la télévision, le théâtre, les maisons de jeunes, les familles, les associations d'éducation permanente, la presse, les mouvements d'alphabétisation, les clubs de sport, etc ... Donner un nouveau sens à l'école, la désenclaver ne sera possible qu'en reliant ces différents pôles.

CITOYENNETE ; EDUCATION ; ANALPHABETISME ; FORMATION ; TELEVISION ; EDUCATION PERMANENTE ; ECHEC SCOLAIRE ; PEDAGOGIE

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 72 p.
ISBN 2-84270-067-8
Thème : SANTE

Voici de réelles astuces pour vivre chaque jour moins stressé et aborder les évènements avec plus de sérénité. Un contenu pertinent, présenté de façon attrayante ... Tout un début pour déjà se relaxer !

RELAXATION ; PSYCHOLOGIE ; SANTE MENTALE ; ALCOOL ; ALIMENTATION ; CREATIVITE ; TABAC ; TELEVISION ; VACANCES ; YOGA ; SOMMEIL ; SPORT ; CORPS HUMAIN ; CORPS HUMAIN

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 186 p.
ISBN 2-226-10992-7
Thème : ENFANCE

N'oublions pas qu'un enfant reste un enfant. Ne laissons pas peser sur leurs épaules le poids de nos problèmes d'adultes car nos préoccupations ne sont pas les leurs. Certaines décisions se prennent sans eux, certains choix se font également sans qu'il soit nécessaire de leur expliquer. L'enfant progresse à petits pas, il ne faut pas le faire mûrir trop vite ...
"A chaque âge suffit sa peine".

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; TELEVISION ; FAMILLE ; PUBLICITE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; SOCIETE

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 231 p.
ISBN 2-84187-320-X
Thème : PSYCHOLOGIE

Pour la première fois, un ouvrage traite de ce phénomène de société, abordant ses aspects négatifs (sentiment d'abandon, repli sur soi, appauvrissement de l'imaginaire), comme positifs (identification au héros, ouverture au monde ...). Il conseille les parents sur la meilleure façon d'utiliser cet outil ludique et pédagogique, et analyse le contenu - manifeste et latent - de 22 dessins animés.
Dans la lignée de Psychanalyse des contes de fées de Bruno Bettelheim et de Tintin chez le psychanalyste de Serge Tisseron, un livre qui offre des clefs pour décrypter l'univers de Kirikou et la sorcière, des Pokémon et des productions de Disney ...
(Extrait du communiqué de presse).[-]

Pour la première fois, un ouvrage traite de ce phénomène de société, abordant ses aspects négatifs (sentiment d'abandon, repli sur soi, appauvrissement de l'imaginaire), comme positifs (identification au héros, ouverture au monde ...). Il conseille les parents sur la meilleure façon d'utiliser cet outil ludique et pédagogique, et analyse le contenu - manifeste et latent - de 22 dessins animés.
Dans la lignée de Psychanalyse des contes de fées de ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; TELEVISION ; CINEMA

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 88 p.
Thème : JEUNE

Au sommaire de cette étude :
- Les mutations de la famille : le contexte sociologique.
- L'évolution de la famille, facteur de déviance des enfants ?
* Les effets de la monoparentilité et du divorce.
* L'étude des rapports famille-délinquance sur une longue durée.
- Le caractère primordial du contrôle parental.
* Des conditions d'exercice tributaires de l'environnement socio-économique.
* Les limites du rôle de la famille : l'école, les pairs, la télévision.
- Les parents ont-ils "démissionné" ?
- Modifier le droit ou développer la médiation ?[-]

Au sommaire de cette étude :
- Les mutations de la famille : le contexte sociologique.
- L'évolution de la famille, facteur de déviance des enfants ?
* Les effets de la monoparentilité et du divorce.
* L'étude des rapports famille-délinquance sur une longue durée.
- Le caractère primordial du contrôle parental.
* Des conditions d'exercice tributaires de l'environnement socio-économique.
* Les limites du rôle de la famille : l'école, les ...

JEUNE ; DELINQUANCE ; FAMILLE ; VIOLENCE ; SOCIETE ; SOCIOLOGIE ; COMMUNICATION ; DIVORCE ; FAMILLE MONOPARENTALE ; ECONOMIE ; PARENT ; MEDIATION ; ECOLE ; TELEVISION ; RELATIONS INTERGENERATIONNELLES

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 293 p.
Thème : SOCIETE

Un guide complet contenant les adresses des partis politiques, des ambassades, des organismes internationaux, des organes de presse.

INFORMATION ; REPERTOIRE D'ADRESSES ; POLITIQUE ; INSTITUTION ; ECONOMIE ; SPORT ; EUROPE ; TOURISME ; COMMUNICATION ; RELIGION ; TELEVISION ; MEDIA

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 111 p.
ISBN 2-7082-3613-X
Thème : POLITIQUE

L'auteur se propose d'expliquer aux enfants que la politique ne se limite pas à des hommes qui passent à la télé et font des promesses qu'ils ne tiendront pas. La politique, c'est aussi et surtout la façon dont les êtres humains organisent leur vie sur terre.

POLITIQUE ; ENFANCE ; JUSTICE ; PRESSE ; TELEVISION ; POLLUTION

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 209 p.
ISBN 2 - 268 - 04355 - X
Thème : COMMUNICATION

La télévision est partout dans nos vies. Elle nous dit que nous sommes originaux mais fait de nous des conformistes. Nous ne faisons plus la part des choses entre le réel et l'imaginaire. Nous devons donc apprendre à être critiques. C'est vrai pour nous, adultes, mais encore plus vrai pour nos enfants. Que penser alors de ces jeunes qui se retrouvent seuls face à sa violence? Les enfants, plus réceptifs, sont aussi soumis à un bombardement émotionnel qui peuvent les amener à considerer cette violence comme phénomène banal... avec les risques de dérive que cela peut entraîner.[-]

La télévision est partout dans nos vies. Elle nous dit que nous sommes originaux mais fait de nous des conformistes. Nous ne faisons plus la part des choses entre le réel et l'imaginaire. Nous devons donc apprendre à être critiques. C'est vrai pour nous, adultes, mais encore plus vrai pour nos enfants. Que penser alors de ces jeunes qui se retrouvent seuls face à sa violence? Les enfants, plus réceptifs, sont aussi soumis à un bombardement ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; TELEVISION ; COMMUNICATION ; VIOLENCE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 172 p.
ISBN 2-7475-2809-X
Thème : PEDAGOGIE

La télévision fait partie intégrante de nos vies. Entre 1960 et 1972, alors qu'elle était encore peu présente dans nos foyers, elle a trouvé une place de choix à l'école. Depuis lors, l'éducation à la télévision n'a cessé de diminuer. Pourquoi ne pourrait-on pas introduire la télé dans nos écoles pour en faire un outil qui fait parler, réfléchir, discuter. C'est l'idée maîtresse de la réflexion de l'auteur qui ne manque pas non plus de nous montrer l'influence de ce média sur le langage de nos enfants.[-]

La télévision fait partie intégrante de nos vies. Entre 1960 et 1972, alors qu'elle était encore peu présente dans nos foyers, elle a trouvé une place de choix à l'école. Depuis lors, l'éducation à la télévision n'a cessé de diminuer. Pourquoi ne pourrait-on pas introduire la télé dans nos écoles pour en faire un outil qui fait parler, réfléchir, discuter. C'est l'idée maîtresse de la réflexion de l'auteur qui ne manque pas non plus de nous ...

ENSEIGNEMENT MATERNEL ; PEDAGOGIE ; TELEVISION ; LANGAGE

... Lire [+]

Paniers

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 95 p.
ISBN 2-8040-1751-6
Thème : COMMUNICATION

Bernard HENNECART est membre fondateur de l'Association des Téléspectateurs Actifs au sein de laquelle il s'est battu pour que la télévision devienne un outil qui doit être mieux programmé au profit d'un meilleur développement de la démocratie et de la citoyenneté.
Cet ouvrage démontre qu'en devenant des téléspectateurs actifs, on crée un rapport de force permanent entre professionnels du petit écran et consommateurs, qui oblige les premiers à tenir compte de l'avis des seconds.[-]

Bernard HENNECART est membre fondateur de l'Association des Téléspectateurs Actifs au sein de laquelle il s'est battu pour que la télévision devienne un outil qui doit être mieux programmé au profit d'un meilleur développement de la démocratie et de la citoyenneté.
Cet ouvrage démontre qu'en devenant des téléspectateurs actifs, on crée un rapport de force permanent entre professionnels du petit écran et consommateurs, qui oblige les premiers à ...

TELEVISION ; PSYCHOLOGIE ; MODE DE VIE ; PUBLIC ; SOCIETE ; CITOYENNETE

... Lire [+]

Paniers

Documents TELEVISION 175 résultats

Désenclaver l'école : Initiatives éducatives pour un monde responsable et solidaire. DERENNE Christophe ; GAILLY Anne-Françoise ; LIESENBORGHS Jacques | LUC PIRE ÉDITIONS ; ÉDITIONS CHARLES-LÉOPOLD MAYER 1998 Nouveau

Savoir se relaxer. LACROIX Nitya | EDITIONS MANGO 1998 Nouveau

Vos enfants ne sont pas des grandes personnes COPPER-ROYER Béatrice ; BRACONNIER Alain | ALBIN MICHEL 1999 Nouveau

Psychanalyse des dessins animés. DJENATI Geneviève | L'ARCHIPEL 2001 Nouveau

Transformations de la famille et délinquance juvénile. MUCCHIELLI Laurent | LA DOCUMENTATION FRANÇAISE 2001 Nouveau

Répertoire de l'information 2001 SERVICE FEDERAL D'INFORMATION. | CENTRE FEDERAL D'INFORMATION 2001 Nouveau

La politique expliquée aux enfants et aux autres. LANGLOIS Denis ; PLANTU | LES ÉDITIONS DE L'ATELIER 2002 Nouveau

La manipulation des enfants : Nos enfants face à la violence des images LURCAT Liliane | ÉDITIONS DU ROCHER 2002 Nouveau

"Parle petit, la télé t'écoute!". Le rôle de la télévision dans le langage des jeunes enfants à l'école maternelle. SOURY-LIGIER Françoise | L'HARMATTAN 2002 Nouveau

Mode d'emploi pour téléspectateurs actifs. HENNEBERT Bernard ; PROCUREUR Jean-Paul | LABOR EDITIONS ; ÉDITIONS ESPACE DE LIBERTÉS 2003 Nouveau