Documents BONVOISIN Daniel 8 résultats

En quelques années, Internet a pris une place considérable dans les foyers. Et l'arrivée récente des smartphones (gsm connectés à internet) et tablettes ne fait que renforcer ce phénomène. De nombreux parents se demandent donc comment gérer ces nouvelles technologies dans la vie familiale. Pour les soutenir dans leur réflexion et leur action, l'UFAPEC et Média Animation se sont associés pour mettre en place une "recherche-action" et réunir des groupes de parents. Grâce à cette démarche, ils ont pu échanger à propos de la place prise par les nouvelles technologies dans le cadre familial et réfléchir à leurs pratiques éducatives. Cette brochure en est une synthèse.[-]

Les phénomènes migratoires et la globalisation produisent une multiculturalité de plus en plus sensible au sein des sociétés. Parallèlement, les nouvelles technologies de la communication permettent une circulation presque sans limites des informations et des produits culturels. Dès lors, à défaut d'une homogénéité territoriale des cultures, les médias pourraient-ils être les nouveaux espaces autonomes des différentes communautés qui peuplent de mêmes lieux ? Ou, au contraire, ne connaissant plus les frontières, les médias deviendraient-ils les vecteurs privilégiés d'une interculturalité qui ferait mentir les prophéties communautaristes ?
Pour l'éducation aux médias, ces deux hypothèses posent un défi pratique : si les publics sont hétérogènes, comment produire un accompagnement qui parle à tous ? Faut-il travailler sur des spécificités culturelles ?
Ce dossier propose des pistes de réponse, ou à tout le moins de réflexion, en examinant la multiculturalité de l'environnement médiatique et du rapport qu'entretiennent avec lui les populations de la diversité culturelle.[-]

Avec pour objectifs d'inspirer, guider et faciliter la réflexion ou la construction d'une séquence pédagogique, cette brochure propose une sélection de documentaires pour mieux comprendre le fonctionnement et le dérèglement de la machine climatique, mais aussi des films de fiction et des chansons pour identifier et analyser les représentations que le cinéma à la fois véhicule et participe à construire autour des changements climatiques.
Pour guider la réflexion et l'approche critique sur les productions audiovisuelles, celles-ci ont été placées sous le regard expert de scientifiques.[-]

Comment le cinéma populaire s'empare-t-il des enjeux internationaux ? De l'incertitude économique aux menaces terroristes en passant par les crises environnementales, les convulsions du monde animent notre quotidien. Si l'apparente complexité de ces phénomènes amènerait à renoncer à comprendre et à agir, le cinéma de fiction se s'encombre pas de cette retenue fataliste. En complément de ces textes, un DVD destiné aux animateurs, aux enseignants ou simplement aux curieux, propose cinq activités qui consistent à visionner, interpréter et comparer des extraits de films pour illustrer les thèmes développés dans cette publication.[-]

La formule sonne comme une évidence : les citoyens doivent faire preuve d'esprit critique face à l'information. Depuis quelques années, tant les responsables politiques et éducatifs que les journalistes appellent de leurs voeux à promouvoir l'éducation aux médias. Elle représenterait désormais un enjeu public majeur pour garantir le bon fonctionnement de cette société où l'information a pris une place centrale. Mais de quelle démarche parle-t-on ? S'agit-il uniquement d'apprendre à trier le vrai du faux ? Comment celui ou celle qui souhaite questionner la couverture médiatique offerte à un événement peut-il s'y prendre ? Cette étude propose d'identifier cinq approches pour mettre en perspective l'information médiatique et son rôle social.
(Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

La première partie de ce dossier de l'éducation aux médias propose de revenir à ce qu'est le jeu et à ce en quoi jouer consiste. La seconde partie est consacrée à l'application de l'approche de l'éducation aux médias appliquée aux jeux vidéos. Les articles proposent plusieurs portes d'entrée à une réflexion critique sur ce média atypique : de l'analyse des idéologies qui structurent l'expérience du joueur aux technologies qui y sont mobilisées ou à l'articulation entre rentabilité et mécanismes du jeu. [-]