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L'objectif de cet article est de décrire l'intervention comportementale intensive offerte au Québec aux enfants autistes. Neuf professionnels de cinq centres ont participé à des entretiens semi-structurés. L'analyse de contenu a révélé des thématiques communes, dont l'identification des besoins, l'intervention auprès de l'enfant, la supervision, le réajustement de l'intervention, mais aussi des spécificités dans chaque centre, liées à l'organisation institutionnelle ou à l'expertise des professionnels.[-]