Documents ÉCRAN 175 résultats

Smartphones, iPad, jeux vidéos ont depuis longtemps conquis le marché et imprègnent notre paysage médiatique. La télévision détermine largement notre vie quotidienne. Mais sommes-nous assez conscients de l'influence que les médias exercent sur nous? Et comment l'utilisation des écrans agit-elle sur nos enfants? De nouvelles recherches viennent sans cesse confirmer le fait que les images d'origine électronique interviennent en profondeur dans la physiologie humaine. À la longue, on remarque notamment de graves perturbations dans le développement du langage. L'auteur donne des indications sur la manière dont l'utilisateur peut renforcer sa liberté face à l'emprise de la télévision et des autres médias modernes. Les parents et les éducateurs trouveront ici de précieux conseils pour répondre par exemple aux questions suivantes : la télévision pour les enfants, à partir de quel âge? Comment puis-je créer une compensation? Comment puis-je aider mon enfant à gérer lui-même sa relation aux écrans? (note de l'éditeur)[-]

Le but de cet outil est de réfléchir entre parents à la place des écrans dans la famille quand on a de jeunes enfants (0-6 ans) : Quels usages en fait-on ? Quel impact leur présence a-t-elle sur eux ?
L'éduc'écrans propose des pistes de réflexion sous forme de questions auxquelles les participants répondent soit individuellement, soit dans le cadre d'un tour de table, soit en face à face.
8 thématiques y sont explorées : les relations - les usages - l'autorité - la santé - les rythmes - les apprentissages - l'autonomie - questions transversales
Cet outil s'adresse aux professionnels dans le cadre d'un accompagnement à la parentalité.[-]

Ouvrage écrit par une neuropédiatre et une neuropsychologue travaillant au quotidien auprès d'enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages. Elles présentent une approche neuro-développementale de l'intelligence depuis la vie intra-utérine jusqu'à l'âge adulte. L'ouvrage détaille chaque compétence et les troubles du développement cérébral pouvant l'entraver. 100 idées, 100 questions pour comprendre, analyser, évaluer et stimuler les aptitudes intellectuelles.
[-]

La génération Internet, autrement appelée génération iGen, est arrivée. Nés à partir de 1995, ces jeunes ont grandi avec un téléphone portable au creux de la main, avaient un compte Instagram avant d'entrer au lycée et ne se souviennent pas de l'époque avant Internet. L'omniprésence du smartphone parmi les adolescents a engendré des répercussions dans tous les domaines de leur vie et aujourd'hui, nombreux sont ceux qui s'interrogent, parents comme spécialistes, sur le lien qui semble s'établir entre l'usage excessif des écrans et les changements de comportements observés ces dernières années chez ces adolescents et jeunes adultes.
Comment pouvons-nous protéger nos enfants de l'anxiété, de la dépression et de la solitude à l'ère numérique ? Comment mieux accompagner au quotidien cette génération montante, sans la juger ni tomber dans la répression facile et sans doute inefficace ? Comment les managers peuvent-ils tirer le meilleur parti de cette nouvelle génération qui arrive sur le marché du travail ? C'est aussi à ces questions, et à bien d'autres, que tente de répondre cet ouvrage fondamental. (note de l'éditeur)[-]

Un numéro sur la santé : Ca change quoi dans la vie d'être en bonne santé ? Ca dépend de nous ? Une question de chance ? Est-ce que ça ne concerne que le corps ou aussi le mental ? ...etc.
Un dossier pédagogique accompagne ce numéro :
- Une séquence philo : Enjeux C'est quoi la santé ? Exploitation de l'affiche
- Une séquence média à partir de l'article "les écrans, un peu, beaucoup, à la folie"
- Une séquence d'EPC sur la sécurité sociale[-]

Il est souvent affirmé que la transition numérique pourrait être favorable à la transition écologique, par exemple en permettant de substituer aux transports l'essor des télécommunications, ou en contribuant à optimiser les flux d'énergie, notamment de l'électricité. Mais rien ne permet aujourd'hui d'étayer une si heureuse conjecture. Au contraire une étude révèle que la consommation d'énergie entraînée par la production des équipements numériques, et par leur usage croît dans des proportions très importantes, ainsi du reste que la consommation de métaux rares. Ainsi ces activités soi-disant vertueuses ont-elles un impact négatif sur le climat et les ressources naturelles. Cette tendance n'est pas inéluctable mais son inflexion impliquerait des changements radicaux.[-]