- 80 p.
ISBN 978-2-917406014
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE
Un outil visuel où les images en disent plus long que le texte, il est simple et lisible par tous. En 10 situations rencontrées par les dys et leurs entourages, il fait prendre du recul, met le doigt sur nos pensées, et décortique ce qui se passe. Il nous propose une autre façon de voir les choses, de dédramatiser, de comprendre et se comprendre.
Pour chaque situation, une bande dessinée, un dialogue intérieur où les émotions se mêlent, des propositions de "comment réagir ?", l'explication du pédopsychiatre, et pour terminer des propositions d'accompagnements sous forme de carte mentale (mindmapping) avec des personnes ressources très différentes (psychologue, thérapeute, logopède, psychomotricien, ergothérapeute ...etc).
[-]Un outil visuel où les images en disent plus long que le texte, il est simple et lisible par tous. En 10 situations rencontrées par les dys et leurs entourages, il fait prendre du recul, met le doigt sur nos pensées, et décortique ce qui se passe. Il nous propose une autre façon de voir les choses, de dédramatiser, de comprendre et se comprendre.
Pour chaque situation, une bande dessinée, un dialogue intérieur où les émotions se mêlent, des ...
DYS ; JEUNE ; ADOLESCENCE ; MEMOIRE ; STRUCTURATION SPATIO-TEMPORELLE ; RELATIONS AVEC LES PAIRS ; RELATION AUX AUTRES ; MIND MAPPING ; EMOTIONS ; COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; PSYCHOLOGUE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; THERAPIE ; LOGOPEDIE ; PSYCHOMOTRICITE ; ERGOTHERAPIE
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