- n° 123 - p. 26-29
Thème : PETITE ENFANCE
Et si l'on osait repenser l'école maternelle ? Transformer son organisation quotidienne, bouleverser le positionnement du professeur des écoles comme celui des jeunes élèves ? La liberté pédagogique est un vrai concept ; la liberté des enfants l'est tout autant. Réconcilier le lien entre autonomie et apprentissage est essentiel... et plus encore, tout à fait possible !
ECOLE ; PETITE ENFANCE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; LIBERTE ; AUTONOMIE ; PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE
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