- 160 p.
ISBN 978-2-8430-3316-2
Thème : EDUCATION
Le 12 mars 2020, face à la pandémie, le Président de la République annonce la fermeture de tous les établissements d'enseignement. Le ministre de l'Éducation nationale exhorte à assurer la « continuité pédagogique » à distance. Comment, dans l'urgence et l'impréparation, confinés, enseignants et élèves, familles et étudiants font-ils dans les semaines qui suivent ? Que révèle cette « crise » de l'état du système d'enseignement ? Comment ce confinement sert-il à l'accélération des réformes gouvernementales en cours ? Treize spécialistes de l'éducation, de la maternelle à l'université, coopèrent et tentent de répondre à ces questions et d'ouvrir les chantiers de recherche que cette séquence inédite impose. (note de l'éditeur)
[-]Le 12 mars 2020, face à la pandémie, le Président de la République annonce la fermeture de tous les établissements d'enseignement. Le ministre de l'Éducation nationale exhorte à assurer la « continuité pédagogique » à distance. Comment, dans l'urgence et l'impréparation, confinés, enseignants et élèves, familles et étudiants font-ils dans les semaines qui suivent ? Que révèle cette « crise » de l'état du système d'enseignement ? Comment ce ...
PANDEMIE ; EPIDEMIE ; COVID-19 ; CORONAVIRUS ; ECOLE ; CONFINEMENT ; APPRENTISSAGE ; INTERNET ; VISIOCONFÉRENCE ; ENSEIGNANT ; PEDAGOGIE ; URGENCE ; COURS ; CRISE ; INEGALITE ; SCOLARITE ; MAISON ; DOMICILE ; FAMILLE ; ORGANISATION ; ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ; ACCESSIBILITE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; MANAGEMENT ; COMMUNICATION ; CRISE SANITAIRE
... Lire [+]
