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Au vu du nombre grandissant de personnes âgées dépendantes et d'enfants en bas âge accueillis dans des crèches, et dans le but de favoriser les liens intergénérationnels, des programmes ou établissements intergénérationnels se sont développés. Nous avons réalisé une revue systématique de la littérature afin de présenter une synthèse des effets bénéfiques et des challenges liés à ce type de programme ou structure, à la fois pour les enfants et les personnes âgées. Les bienfaits semblent assez évidents pour les personnes âgées à la fois en termes d'émotions positives, d'implication dans les activités, et pour leur estime de soi. Les enfants également profitent de ces programmes intergénérationnels, notamment par une meilleure compréhension des capacités et limites des personnes âgées, ce qui favorise une plus forte empathie à leur égard. Ces programmes doivent toutefois répondre à plusieurs critères pour atteindre leurs objectifs, particulièrement une préparation appropriée, tenant compte des compétences et besoins individuels, et une formation adéquate du personnel. Les études sélectionnées dans cette revue comportent des limites qui seront à prendre en compte dans de futurs travaux de recherche. Cette revue de littérature peut guider les praticiens et porteurs de projets dans la définition de leurs programmes et protocoles de recherche[-]