Le Haut Potentiel Intellectuel : Mise au point (Dossier)
VANNETZEL Léonard (Coordinateur) ; GAUVRIT Nicolas (Coordinateur)
06/2018
154
p. 255-333
HAUT POTENTIEL ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; CERVEAU ; FONCTIONNEMENT ; SANTE MENTALE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REUSSITE SCOLAIRE
138455
Centre de Ressources Documentaires
Au sommaire de ce dossier :
- Enfants surdoués : historique ;
- De la définition théorique du haut potentiel intellectuel (HPI) aux conséquences pratiques ;
- La dispersion intra-individuelle et le profil des scores dans les QI élevés ;
- Les surdoués ont-ils un cerveau qualitativement différent ?
- Les jeunes à haut potentiel sont-ils hyperémotifs ?
- La santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués : synthèse des données quantitatives ;
- Haut potentiel intellectuel et psychopathologies : position réconciliatrice et pistes thérapeutiques ;
- réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel ;
- Étude intercantonale sur la satisfaction scolaire des élèves à haut potentiel intellectuel ;
- Synthèse du livre de S. Brasseur et C. Cuche : "Le haut potentiel en questions".
Thème : PSYCHOLOGIE
Date encodage : 09/07/2018
Contenu dans
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[* Périodique]
A.N.A.E.
/ Sous la direction de GAVRE Catherine de.
A.N.A.E. ÉDITIONS, 06/2018, n° 154. - p. 241-372
ISBN 0999-792X
Voir aussi
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[Ouvrage]
Le haut potentiel en questions
/ BRASSEUR Sophie ; CUCHE Catherine.
MARDAGA, 2017. - 209 p.
ISBN 978-2-8047-0409-4