- n° 155 - pp. 26-33
Thème : PETITE ENFANCE
Le sens des nombres est-il inné chez les bébés ?
Tout petits, les bébés comparent déjà les nombres, les mémorisent, s'y intéressent… Une capacité aujourd'hui considérée comme innée, et sur laquelle les apprentissages vont s'appuyer tout au long du développement de l'enfant
NOMBRES ; LANGAGE ; APPRENTISSAGE ; BÉBÉ ; PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; MEMOIRE
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