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Voici le sommaire de ce numéro consacré à la précarité, dont souffre une partie de notre public…
- Edito
- Intro – La réalité des stagiaires CISP : entre obstacles en cascade et ressources incroyables
- État des lieux de la précarité en Wallonie
- Précarité et stagiaires en formation CISP : quelques repères statistiques
- Le serpent qui se mord la queue
- Renforcer l'accompagnement psychosocial dans les CISP. Un appel à projets dans le cadre du Plan de Relance de la Wallonie
- Perspectives en termes de mobilité
- La précarité au féminin, une précarité au carré ?
- Habiter la précarité, répondre à la nécessité
- Apprendre à calculer, et à bien manger
- Réduire les inégalités, quels enjeux, quelles luttes, quels points d'appui ?[-]

Au sommaire de ce numéro consacré aux enjeux du recrutement des stagiaires :
- Edito
- Intro – Les stagiaires CISP en voie de disparition ?
- Comprendre les enjeux du recrutement des stagiaires : les enseignements de l'étude RASta
- Recrutement des stagiaires : un travail collectif, de terrain et au long cours !
- Campagne “Forme-toi à ta sauce !”
- Outils gratuits à disposition des CISP !
- Recruter, communiquer, fédérer sur les réseaux sociaux : une histoire d'équipe
- Vous changez nos vies !
- Face aux crises, un modèle CISP à réaffirmer
- Ils s'éloignent de la formation sur la pointe des pieds
- Ecoute et flexibilité, les 2 sœurs inséparables dans la famille accrochage
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Découvrez toutes les activités de formation et d'accompagnement des travailleur·euse·s des CISP pour la période 2023-2024.
Une première partie reprend l'offre de formation pour soutenir le développement des
compétences des formateurs et des formatrices en CISP présentée sous forme de parcours. Une
première année avec une formation de base de 6 jours qui permettra d'identifier ses compétences
fortes mais aussi celles qu'il est nécessaire de renforcer. Et une seconde année avec quelques modules
phares du métier de formateur·rice : le développement d'une séquence pédagogique, l'évaluation,
l'autorité bienveillante et… les compétences numériques de base d'un·e formateur·rice.
Les coordinateur·rice·s pédagogiques qui ont en charge d'accompagner au quotidien les
formateur·rice·s auront eux aussi l'occasion de se retrouver pour approfondir ce volet essentiel de leur métier[-]