Quand haut potentiel intellectuel se conjugue avec toute-puissance
VERSCHOOT Odile ; VERSCHOOT Catherine
04/2019
366
p. 65-70
HAUT POTENTIEL ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; INTELLIGENCE ; HANDICAP ; MILIEU SCOLAIRE ; RELATIONS AVEC LES PAIRS ; DELINQUANCE JUVENILE
142930
Centre de Ressources Documentaires
Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans un milieu scolaire ordinaire, comment chez d'autres, reconnus également comme « surdoués », ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handicap et devenir un instrument de destructivité violente ? À la lumière du parcours de Mathieu, les auteures livrent leurs expériences théorico-pratiques.
Thème : PSYCHOLOGIE
Date encodage : 08/04/2019
Contenu dans
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[périodique]
Journal des Psychologues (le)
/ Sous la direction de HABRANT Arnaud.
MARTIN MÉDIA, 04/2019, n° 366. - 81 p.
ISBN 0752-501X