Six chercheurs en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives analysent, à partir de leurs recherches respectives, les enjeux des interventions éducatives en activités physiques auprès de publics présentant des déficiences ou des troubles comportementaux. La tension entre une représentation aliénante de l'éducation sportive, susceptible d'enfermer ces sujets singuliers dans une motricité normative face à laquelle ils peuvent se retrouver en situation de handicap, et une représentation du sport comme espace de construction sociale du corps et des codes corporels est développée.

Lieu edition : Paris

Thème : HANDICAP

Collection : Eduquer

N° collection : 11

Date encodage : 16/10/2006