Écran de mots, écran sur les mots... Comment leur dire ?
JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE (LE). PRATIQUES
03-05/2020
123
p. 14-17
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; PETITE ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; RISQUE
148014
Centre de Ressources Documentaires
Nombreux sont les professionnels à témoigner de l'impact négatif des écrans sur les tout-petits. Tablettes tactiles, smartphones, etc. sont trop souvent utilisés au quotidien, ne serait-ce que pour faire patienter les enfants, calmer leur colère... ! Les messages de prévention existent, sont bel et bien lus ou entendus, mais restent le plus souvent rarement mis en pratique. Comment les faire passer pour que les parents se les approprient véritablement ?
Thème : PETITE ENFANCE
Date encodage : 20/03/2020
Contenu dans
-
[périodique]
Journal des Professionnels de l'Enfance (le). Pratiques
/ Rédacteur en chef GAINZA Martine de.
TPMA, 03/2020, n° 123. - 35 p.
ISBN 2114-2025