Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2
* Article
février 2020
258
p. 32-33
PEDAGOGIE ; ETUDIANT ; APPRENTISSAGE ; HUMANITE ; PRISE EN CHARGE ; PATIENT ; HANDICAP ; DEPENDANCE ; VULNERABILITE
149037
HEPN Campus
Orientées vers la construction de savoirs par l'étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s'appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap.
N° volume : 69
Thème : SOINS INFIRMIERS
Date encodage : 02/06/2020
Contenu dans
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[* Périodique]
REVUE DE L'INFIRMIERE (LA)
/ Sous la direction de RODRIGUEZ Daniel.
ELSEVIER MASSON, février 2020, n° 258. - 55 p.
ISBN 1293-8505