Les auteurs parlent de travailler sur "les jeunesses" et non sur "la jeunesse", le pluriel est essentiel. Cette pluralité étant une composante liminaire aux échanges, un postulat empreint de sens. Il s'agire aussi de construire des émarches éducatives globales et de se dire que l'on accueille une personne dans son entièreté et pas un puzzle de jeunesse ; chercheurs et chercheuses étudient l'objet jeunesse sous un angle particulier, avec un prisme, et même s'ils ou elles vont très loin avec cette fenêtre, ils et elles découpent la personne et sa jeunesse en morceaux.

Thème : EDUCATION

Langue : Français

Date encodage : 26/05/2021