Enfants surdoués en difficulté : De l'identification à une prise en charge adaptée
Ouvrage
PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES
2005
217 p.
2-7535-0179-3
159.922.76/TOR
HAUT POTENTIEL ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; INTELLIGENCE ; DEPISTAGE ; PRISE EN CHARGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; TROUBLE
54119
Centre de Ressources Documentaires
Le but de cet ouvrage est de sensibiliser toutes les personnes concernées par la précocité intellectuelle afin que celle-ci ne devienne pas un handicap pour les enfants qui en sont porteurs.
Lieu edition : Rennes
Thème : PSYCHOLOGIE
Collection : Essais
Date encodage : 13/02/2007