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Quand haut potentiel intellectuel se conjugue avec toute-puissance VERSCHOOT Odile ; VERSCHOOT Catherine | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (LE) 04/2019

Centre de Ressources Documentaires
article - - Doc n°142930

- n° 366 - p. 65-70
Thème : PSYCHOLOGIE
Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans un milieu scolaire ordinaire, comment chez d'autres, reconnus également comme « surdoués », ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handicap et devenir un instrument de destructivité violente ? À la lumière du parcours de Mathieu, les auteures livrent leurs expériences théorico-pratiques.

HAUT POTENTIEL ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; INTELLIGENCE ; HANDICAP ; MILIEU SCOLAIRE ; RELATIONS AVEC LES PAIRS ; DELINQUANCE JUVENILE

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