- 296 p.
ISBN 978-2-7256-3139-4
Thème : EDUCATION A LA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE
L'auteure propose une initiation méthodique à la pratique de la discussion à visée philosophique. Elle en explicite les exigences, repère les difficultés rencontrées, analyse nombre de discussions de classe, et accompagne ceux qui se lancent ou veulent se lancer pour qu'ils soutiennent une visée philosophique dans leurs pratiques.
EDUCATION A LA PHILOSOPHIE ET A LA CITOYENNETE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ESPRIT CRITIQUE ; ARGUMENTATION
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