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L'observation des enfants permet aux professionnels de leur proposer des activités correspondant à leurs besoins du moment. Commencer à s'exprimer clairement, à enrichir son vocabulaire, à juxtaposer plusieurs phrases à la structure construite sont autant d'indicateurs annonçant que le tout-petit est prêt à développer sa conscience phonologique. Quels sont, plus précisément, ces prérequis et quels types d'activités mettre en place pour effectuer un travail consacré aux syllabes et aux phonèmes ?[-]