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Les écrans: Mode d'emploi pour une utilisation raisonnée en famille DIEU OSIKA Sylvie | HATIER 2018

OUTILTHEQUE
Ouvrage - Cote : MEDIA 2.187 - Doc n°149831

- 63 p
ISBN 978-2-40104970-3
Thème : MEDIA
Ce livre apporte un éclairage sur l'impact des écrans sur les apprentissages psychomoteurs et relationnels des enfants et ce dès les premiers mois. Il explique les enjeux d'un usage raisonné sur le développement cérébral, le sommeil, le langage, les apprentissages, la vie sociale et les risques d'addiction. Il propose 10 clés pour utiliser sans abus et de manière constructive les écrans dans diverses situations de la vie familiale concernant les parents, les ados ou les jeunes enfants.[-]

Ce livre apporte un éclairage sur l'impact des écrans sur les apprentissages psychomoteurs et relationnels des enfants et ce dès les premiers mois. Il explique les enjeux d'un usage raisonné sur le développement cérébral, le sommeil, le langage, les apprentissages, la vie sociale et les risques d'addiction. Il propose 10 clés pour utiliser sans abus et de manière constructive les écrans dans diverses situations de la vie familiale concernant les ...

MEDIA ; ÉCRAN ; CERVEAU ; FAMILLE ; VIE QUOTIDIENNE ; PARENTALITE ; ADDICTION

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- n° 87 - p.178-187
Thème : ENFANCE
Après une analyse du contexte sociétal d'envahissement des foyers par les écrans et un recensement d'études internationales prouvant les effets toxiques des écrans sur le développement de l'enfant, trois cas d'enfants de moins de 3 ans 1/2 sont évalués cliniquement et par l'échelle CARS avant et après arrêt des écrans, montrant une amélioration notable en cas de réel arrêt de la surexposition.

PEDIATRIE ; SANTE MENTALE ; AUTISME ; ÉCRAN ; NUMERIQUE ; SUREXPOSITION ; TOXICITE

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