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Face aux discours prônant l'autorité ou dénonçant sa défaillance, se dessine un rêve d'obéissance peu soucieuse de la construction subjective. Rhétorique piège pour le soignant plongé dans une institution de soin qui exige surtout de l'ordre. Or, en considérant que le sujet se construit à l'adolescence sur la recherche d'une autorité, la question des qualités de cette instance se pose, non seulement pour promouvoir les capacités subjectives mais également pour réussir à troquer l'autorité familiale par l'autorité sociale. Cette opération s'effectuant dans le rapport à l'autre, elle se déroule dans la réalité par l'acte de désobéissance, mais laisse le sujet en état de déréliction. La manœuvre se cherche alors un cap quand l'issue doit passer par un détroit entre désobéissance et délit. À partir du modèle mythique de Pinocchio, il apparaît que le bon déroulé de ce processus dépendra alors des qualités de ce qui incarne l'autorité, de ce qui œuvrera à sa crédibilité.[-]

Cet article se concentre sur un aspect particulier d'une thèse relative à l'expérience clinique d'une jeune interne en psychiatrie, engagée dans un programme de psychiatrie humanitaire durant deux mois au cours de l'année 2016, dans la Jungle de Calais, en France. Ici, il sera question d'une situation clinique mettant en exergue les difficultés de rencontre thérapeutique, avec les résidents du camp, une situation qui consiste à amorcer un travail psychique, dans un contexte « extraordinaire » marqué par le délitement, la précarité et la violence.[-]