Résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l'école maternelle
MÉTIERS DE LA PETITE ENFANCE : ÉVEIL ET DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
01/2022
301
p. 33-35
ENFANCE ; ECOLE - EVEIL MATERNEL ; RÈGLE ; RESISTANCE ; STRATEGIE ; ANALYSE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL
160358
Centre de Ressources Documentaires
L'enfant n'est pas le simple objet passif d'une socialisation qui viendrait d'“en haut”, des institutions ou de leurs représentants. Bien au contraire, il a un certain pouvoir face au projet éducatif et social de l'école, qu'il va mettre en oeuvre à l'aide de stratégies de détournement et d'actes de résistance. De quoi s'affirmer et trouver sa place dans le groupe, tout en faisant bouger les lignes.
Thème : ENFANCE
Date encodage : 13/06/2022
Contenu dans
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[périodique]
Métiers de la Petite Enfance
/ Sous la direction de RODRIGUEZ Daniel.
ELSEVIER MASSON, 01/2022, n° 301. - 40 p.
ISBN 1258-780X