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Après les péripéties sur les insriptions scolaires, le temps est venu de parler qualité des écoles. On a beaucoup discuté et commenté les résultats décevants des élèves francophones aux tests PISA 2006, notamment en comparaison des performances remarquables des élèves flamands. Les auteurs, dans cet article, vont essayer de comprendre et d'expliquer pourquoi l'école flamande fait mieux que l'école francophone. Les auteurs vont aussi montrer et expliquer pourquoi, dans les deux Communautés linguistiques, l'enseignement est aussi le plus inégalitaire au monde. En préliminaire à cette analyse, les auteurs discutent du coût relatif à l'enseignement francophone et à la pertinence de l'enquête PISA 2006 pour évaluer l'enseignement.[-]