Documents JOLLANT Fabrice 4 résultats

Le taux de suicide à l'hôpital psychiatrique est élevé. L'amélioration du repérage des patients à risque suicidaire et de la prévention du passage à l'acte durant l'hospitalisation est nécessaire. Dans le cadre d'un groupe de travail d'évaluation des pratiques professionnelles sur le risque suicidaire à l'hôpital Sainte-Anne à Paris, nous avons étudié huit cas de suicide de patients hospitalisés entre 2009 et 2018. Cette étude qualitative a porté sur les retours d'expériences (REX) des équipes multidisciplinaires de soins et la lecture des dossiers médicaux. L'analyse montre que tous les patients de notre étude présentaient des antécédents personnels de tentatives de suicide (notamment avec un moyen violent), dont la moitié d'entre eux durant un séjour hospitalier antérieur. La majorité des décès par suicides sont intervenus lors d'un week-end ou d'un jour férié et à l'intérieur même des unités d'hospitalisation. Le moyen de suicide le plus fréquemment retrouvé était la pendaison. Au regard des résultats de notre série de cas et des données de la littérature, l'histoire suicidaire personnelle est le facteur de risque de passage à l'acte en milieu hospitalier le plus fréquent. Toutefois, la prédictibilité du suicide reste faible en pratique clinique et tous les patients hospitalisés en psychiatrie devraient être considérés à haut risque de suicide durant l'hospitalisation et à la sortie.[-]

Souffrir psychologiquement au point devouloir mourir pour mettre fin à ses souffrances est une réaction humaine universelle. Connaître la clinique de la crise suicidaire,les modalités de sa prise en charge et de celle des suicidants ainsi que les stratégies de prévention est indispensable pour les oignants. La mort par suicide n'est pas l'issue inévitable de la crise suicidaire. Il est possible de désamorcer les idées délétères et la volonté d'en finir de ces personnes. Si la prévention du suicide doit être l'affaire de tous, les professionnels de santé sont particulièrement concernés par les actions d'accueil, d'évaluation, de compréhension, d'orientation, de traitement et de veille.[-]