Compter avant de parler
article
06/2023
155
pp. 26-33
NOMBRES ; LANGAGE ; APPRENTISSAGE ; BÉBÉ ; PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; MEMOIRE
166383
Centre de Ressources Documentaires
Le sens des nombres est-il inné chez les bébés ?
Tout petits, les bébés comparent déjà les nombres, les mémorisent, s'y intéressent… Une capacité aujourd'hui considérée comme innée, et sur laquelle les apprentissages vont s'appuyer tout au long du développement de l'enfant
Thème : PETITE ENFANCE
Date encodage : 19/06/2023
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[périodique]
Cerveau & Psycho
/ Rédacteur en chef BOHLER Sébastien.
POUR LA SCIENCE, 06/2023, n° 155. - 98 p.
ISBN 1639-6936