Ce document resouligne le rôle capital que joue le psychologue scolaire.
Sa rencontre avec l'enfant doit être prise dans une dynamique "Famille-école-psychologue".

Dans un premier volet est analysée le lien "enfant-psychologue" lors de la prise en charge de 4 pathologies : impasse névrotique, inhibition, difficultés relationnelles, troubles de l'identité.

La 2ème partie envisage la relation "psychologie-adulte" dans 3 problématiques : le travail en réseau, entretien avec les parents, échanges entre professionnels.

La 3ème partie fait le point sur différents modes d'interventions spécifiques.

Lieu edition : Paris

Thème : PEDAGOGIE

Date encodage : 20/01/2000