Introduire l'enfant au social
02/2016
59 p.
SMI 99
ACCUEIL ENFANT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; MOTRICITE ; BESOIN ; SOINS ; CRECHE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; SOCIALISATION ; LANGAGE - DEVELOPPEMENT
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OUTILTHEQUE
Comprendre le développement affectif, moteur, congitif, langagier, social, physiologique de l'enfant permettra d'organiser les conditions d'accueil et d'accompagnement alliant besoins singuliers et réalités collectives. Ce livre zoome sur cet âge charnière de 2,5 ans à 3 ans pour penser et articuler les besoins de soins individualisés, d'interactions langagières, de motricité, de continuité relationnelle et temporelle aux réalités de ces lieux collectifs.
Lieu edition : Bruxelles
Thème : PETITE ENFANCE
Collection : temps d'arrêt - lectures
Date encodage : 09/03/2016
ta-85-masson-enfantsocial-web def.pdf